Java使用教材：
程序设计课程教案(普通版)
Java程序设计教程，雍俊海主编，清华大学出版社，2007，国家十一五规划教材 主要参考书：
《Java语言程序设计》，郎波，清华大学出版社，2005年5月。 《Java程序设计教程》，施霞萍等．机械工业出版社，2006
《Java编程思想第3版》，[美]埃克尔(Eckel,B.)著，陈昊鹏等译．机械工业出版社，2005J
《JAVA软件开发（第二版）》，Russel Winder&Graham Roberts著，窦巍 译，人民邮电出版社，2004.2 课程总体目标
本课程是软件工程专业开设的学科基础课。本课程的教学任务是通过Java程序设计的课堂讲授、课内实验，课外自主试验等教学环节，培养学生程序设计使用Java语言进行程序设计的基本能力，并且养成学生良好的编程习惯和规范的编程风格。使学生掌握较扎实的 Java 语言基础，理解面向对象程序设计的思想，为Java后续课程的学习打下坚实的基础。
课程的主要内容如下： 1、绪论
2、Java程序设计基础 3、Java面向对象程序设计 4、数组、字符串、向量和哈希表
5、泛型、枚举与for语句的简化写法 6、Java异常处理与递归 7、文件与数据流
8、Java图形用户界面程序设计 9、多线程程序设计 10、网络程序设计
第1章 绪论
一、教学目的和要求
了解Java语言的发展历史，Java语言的特点，学会安装配置Java开发环境，能够编译和运行Java程序。
二、讲授的内容提要和重点、难点及其解决方法，学时分配 1、教学内容
Java语言的发展历史 Java语言的特点
Java开发环境的安装与配置
Java程序开发过程以及命令行状态下编译与运行过程介绍 2、教学重点
Java语言的特点，开发环境配置，编译运行方法 3、教学难点
理解Java程序为什么能够一次编译到处运行；为什么要配置Path环境变量；编译与运行的注意事项。
4、解决办法
原理讲解，操作演示 5、学时分配
发展历史：0.5课时 Java语言的特点：0.5课时
Java开发环境的安装与配置：0.5课时
Java程序开发过程以及命令行状态下编译与运行过程介绍：0.5课时 三、教学过程（教学方法、实施步骤）
使用PPT讲解，运行环境配置，编译运行Java程序则现场操作演示。 四、课外学习要求和作业要求
课外作业：要求下载JDK，自行安装配置并编译运行HelloWorld.java程序
第2章 Java程序设计基础
一、教学目的和要求
了解Java中数据的类型，表示方法，变量的声明，掌握使用标识符命名Java中各种成分的规定和规范；正确掌握表达式的书写方法；能够使用各种控制结构实现程序的逻辑；掌握结构化程序设计的思想和算法描述工具的使用。 二、讲授的内容提要和重点、难点及其解决方法，学时分配 1、教学内容
标识符和关键字 基本数据类型 常量和变量