2019年德育工作计划2019年9月德育工作计划
第一学期）
一、指导思想：坚持育人为本、德育为先的理念,根据上级德育科文件精神,结合学校实际情况,遵循小学生发展的规律,以进行思想信念教育为核心,以行规教育——五小行动为切入口,以树立正确的世界观、人生观、价值观为重点,以养成高尚的思想品质和良好的行为习惯为目标,促进学生的全面发展,努力努力开创学校德育工作的新局面,培养求真、向善、乐学、阳光的好少年. 二、工作内容和目标：
1、加强德育队伍建设重视班主任的业务培训,加快青年班主任的专业成长,建立一支高素质的班主任队伍.
2、扎实推进精致管理努力做到常规管理序列化,德育工作特色化,评价体系科学,德育网络立体化.
3、重视学生的养成教育以行规教育——五小行动为切入口,进一步强化学生文明习惯的养成教育,提高学生的文明素养和自我管理的能力.
4、践行行动德育理念努力将德育目标赋予一定的活动,策划和组织丰富多彩的实践体验活动,让学生在参中体验、在体验中感悟,在感悟中成长.
5、加强心理健康教育提高学生的心理素质,培养积极向上、乐观的心理品质,促进学生健康成长.
6.加强家长学校建设加强家长学校硬件建设,达到六有.
三、工作思路：以养成教育为重点,以感恩教育为主线,以行规教育——五小行动为切入口,以活动育人为载体,提升学生的道德认知、培养学生的道德情感、锻炼学生的道德意志、提升学生的道德行为. 四、主要工作及措施： (一)加强德育队伍建设
1、加强班主任例会业务培训通过班主任例会和培训,加强班主任的德育理论学习,持续提高班主任为人师表及管理育人、教书育人、服务育人的自觉性.通过例会和培训,定期分析学校德育工作的现状,相互切磋,共同探讨德育工作中存在的问题,研究加强和改进德育工作的方法和措施,不断提高班主任的工作水平和思想素质.
2、加强德育规范管理制定班主任考核工作补充说明、完善各项德育制度,以此促进班主任工作的规范性、针对性和实效性.
3、开展德育课题的研究,继续制定和完善《参与互动晨会教育的实践研究》课题,让班主任老师在课题研究中提升科研水平和能力,提高德育工作的实效性,同时促使班主任老师的专业成长.
,通过晨会研究,本学期将举办校、片晨会课展示活动,制定每周晨会主题,形成系列.
(二)重视学生养成教育
1、制定学生养成教育活动实施方案制定各年级行规教育的目标和内容,确定每周养成教育主题和内容,确保行规训练层次性、系列化、具体化.
2、加强德育文化建设努力营造管理育人,教书育人,服务育人,环境育人的大德育氛围.（1）加强旗文化的建设（2）德育宣传栏的设计、内容的更新,通过环境文化来影响学生的思想品德、行为规范和生活方式,促进学生养成良好文明行为习惯.
本学期将制作五小行动系列展板、市级追梦好少年宣传板块,行规示范生、学习优秀生、生活小能手以及各类小标兵版面,以及其它学生获奖版面.（3）加强班级文化建设,各班拟定《班级文化建设方案》,开展系列班级德育活动. 3、强化活动育人.通过策划和开展系列活动,让学生在活动中体验、感悟、成长,提升德育的实效性,促进学生良好行为习惯的养成.
4、加强检查激励（1）评比项目：个人：行规示范生、行规小标兵；学习优秀生、学习小标兵；生活小能手、生活小标兵.集体：行规优秀班、行规示范班、陶白英雄中队,具体见璜土实小学生养成教育活动实施方案（2）每周行规检查的情况通过《红领巾监督岗行规教育公示栏》进行公布,同时利用周一教师会议、国旗下讲话对各班及时提出整改建议.
（3）注重评选激励①期中、期末各评选一次行规示范生、学习优秀生、生活小能手,每班择优评出2-3名.②每学期评比一次行规小标兵、学习小标兵、生活小标兵,每班各评出一名.
③每月各年级评选1-2个行规优秀班；每学期评比一次《行规示范班》,各年级一个.评选办法：对每周、每月行规优秀班评比情况汇总；学生问卷调查；
各年级任教两个班及以上教学的教师对本年级组各班进行评价等.
④利用学校雏鹰广播、宣传栏对执行好的进行表扬,有违规行为进行适度曝光.
(三)践行行动德育理念
1、发掘课程内容中的德育资源挖掘各科教学内容中的德育因素,创设引导学生主动参与的教.
育情境,激发学生的学习积极性.
把素质教育有机落实到各个教学环节之中,不断培养学生积极的情感态度和正确的价值观.
2、策划和开展德育实践活动本着以人为本、活动育人的原则,将德育目标赋予一定的活动,积极研究学生喜欢参与的德育实践活动,启动优秀传统文化教育,培育社会主义核心价值观,丰富学生的课余活动和校园活动,增强学生社会责任感、创新精神、实践能力,培养自主发展、自我成长的能力.
继续开展新生入学仪式暨一年级学生家长会、行规教育——五小行动、做最美的自己实践体验活动、啦啦赛、庆元旦活动等等. 3.加强宣传力度（1）搭建宣教载体.
以各类主题教育月活动为载体,九月是学生习惯养成月,十月是爱国主义教育月,十一月是法制教育月,十二月是感恩教育月,一月是诚信教育月,认真编制、组织各类主题教育月活动,重点突出核心价值观中的文明、法制、爱国、诚信、友善.另一方面,以各类仪式活动为载体进行教育.
（2）继续拓展宣教阵地,学校增添宣传栏,开展系列宣传教育活动.（3）进一步丰富宣教内容.
以身边的模范人物、道德故事为切入点,一事一议,品悟道德力量. （四）加强心理健康教育只有对学生进行心理健康综合教育,才能有效维持学生心理的健康,提高学生的心理素质和综合素质,逐步达到学会学习、学会生活、学会做人.
1、通过国旗下讲话对学生进行有计划、有系列、深入的引导和教育.心理教育内容详见《国旗下讲话主题安排表》.
2、努力提升雏鹰广播《心灵港湾》栏目的质量,针对学生存在的心理问题,