Unit 6 Happy birthday！
第一课时
一、教学内容：
Part A Let’s talk & Count and say 二、教学目标
1．会听、说、认读单词five,初步掌握数词1-5。
2．会用How many…? 询问不同物品的数量并作答，听懂，会用句型This one, please.
表达自己想要的物品。
3．能用正确的语音语调朗读对话，并能用以上句型交流有关物品数量的信息。
4. 培养孩子们礼貌为别人送上生日祝福，尊重疼爱妈妈的情感。 三、教学重难点
1. 询问不同物品的数量并作答的句子：How many…? Five/…. 2. 初步掌握数词1-5。
3. sure和plates的发音，five中v的发音。 四、教学准备
录音机和磁带、教学课件、单词卡 五、教学过程
Step 1 热身（Warming-up）
师生共唱歌曲“Ten little candles” ，边唱歌曲可以边表演动作。在唱歌的过程中重点引导学生说出数字One—five，并试着说出six—ten。
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Step 2 新课呈现（Presentation）
1. 让学生看Let’s talk的课件猜测人物对话的意思，帮助学生理解This one, please.用来表达自己想要的物品，进而帮助学生理解整个对话。 2. 播放Let’s talk的录音，学生跟读并模仿发音。教师注意带读不易掌握的读音，如：This one, please.的发音，sure和five的发音。 3. 挑一名接受快的学生做师生示范表演。 4. 分角色朗读、表演对话。 5. 利用单词卡让学生用英语数1-5。
6. 出示Count and say的课件，。并提问： What can you see on the table? 让学生观察，鼓励学生作答，引导学生理解复数的含义，并引出未学过的物品：candles/balloons/teddy bears/cards.并熟读。
7. 利用Count and say的课件，教师发问： How many books?带领学生一起数one-two-three.然后回答出：Three. 教师继续提问，挑接受能力强的学生作答，引导学生理解How many…? 的意思。
Step 3 Consolidation and extension（拓展延伸）
1. 小组比赛，模仿Let’s talk的进行对话练习，表现自然大方得体的小组为优胜组。
2. 以小组为单位，以接龙的形式让学生做Count and say部分句型练习。
Step 4 总结（Summary）
六、课后反思
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