人教(部编版)一年级上册语文《雨点儿》教案

8 雨点儿

【教学目标】

1.认识12个会认字,会写“问、有、半、从、你”5个生字,认识偏旁“彡、穴、刂”。

2.正确、流利地朗读课文。在读中感受阅读的乐趣。 3.理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。 4.感受雨点儿的可爱,感悟雨点儿给人类、给世界带来的美丽。 【教学重点】

识字、写字和练习朗读是教学的重点。 【教学难点】

通过读课文使学生知道雨水和植物生长的关系是教学的难点。 【教学准备】 多媒体课件。 【课时安排】 2课时

第一课时

【课时目标】

1.认识12个会认字,在识字过程中积累识字方法。

2.有兴趣地写“问、有、半、从、你”5个生字,进一步写好汉字的基本笔画。

3.正确、流利地朗读课文。在读中感受阅读的乐趣。 【教学过程】 一、谜语导入新课。 1.猜谜语:

千条线,万条线, 落在水里都不见。

(课件)

学生猜谜语,天上为什么会下雨?你见过什么雨?(课件)

2.读课题。让我们一起来亲切地喊它吧!生自由和雨点儿打招呼,师纠正儿化音。

二、初读课文,认识生字。 1.范读课文。

2.学生自由读课文,要求:把不认识的字圈出来,借助拼音读正确,把课文读通顺。

3.检查识字。(课件)

数 彩 半 空 问 到 方 没 更 绿 出 长

三、随文识字,初识雨点儿。

1.指名分自然段朗读课文。(出示自然段,随机进行生字词语教学)

2.学习第一自然段中的词语。

①出示词语“数不清”,读准字音,文中说什么数不清?说一说生活中还有什么东西数不清。

②认读“云彩”“飘落”,说一说生活中你见到过什么东西从空中飘落。

听听雨声,雨娃娃们在说话呢,它们在说些什么呢?你能听得懂吗?(课件)

3.学习第二自然段中的问句。 ①读“半空”。

②出示“问”,文中是谁问谁?问什么?指导读好问句。(课件) 4.学习第三自然段中的词语。 ①小雨点儿是怎么回答的? ②板书“回答”,指导学生读正确。

③板书“地方”,“方”字读轻声,指导读好句子。

5.选择自己喜欢的自然段,读给同桌听,互相帮助,把课文读正确。

你喜欢课文中的谁?为什么?

四、巩固生字,识记字形。(结合课件进行)

生字我们都会读了,字形你记住了吗?看谁的方法最好,速度最快。

五、指导书写。

1.观察“问、有、半、从、你”在田字格中的位置。(课件) 2.教师范写。 3.学生书写。

4.学生练习,教师巡视,纠正写字姿势。

5.字写好了奖励大家一首歌,听唱《小雨沙沙沙》。 六、拓展延伸。

你还知道哪些写雨的儿歌?(出示课件)

小 雨 点 儿 小雨点儿,丁丁丁, 唱着歌,真好听。 小雨点,爱干净, 马路洗得亮晶晶。

小雨点沙沙沙

小雨点,沙沙沙,落在花园里,花儿乐得张嘴巴。 小雨点,沙沙沙,落在池塘里,鱼儿乐得摇尾巴。 小雨点,沙沙沙,落在田野里,苗儿乐得向上拔。 【板书设计】

8 雨点儿 问 有 半 从 你

第二课时

【课时目标】

1.理解课文内容,懂得雨水与植物生长有着密切的关系。 2.感受雨点儿的可爱,感悟雨点儿给人类、给世界带来的美丽。 【教学过程】 一、复习导入。

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