【完整打印版】科普版小学三年级上册英语教案

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【完整打印版】科普版小学三年级上

册英语教案

(此文档为word格式,

下载后您可任意编辑修改!) Hi! Hello! 一、教学目标 1.知识与技能 能听懂和会说本节课的单词,做到发音准确、清晰; 熟练运用交际用语与同桌进行对话; 能够进行看图问答或综合说话; 能够根据多媒体课件和油印材料听读英语短语。 2.过程与方法 能够通过师生说、两两说和自主听读体验交际式英语教学的一般过程,掌握英语说听的基本方法; 能够通过两两说和综

合说体验合作学习的过程和方法; 能够仔细倾听老师和同学的发言,有语言表达和与同学交流的愿望。 3.情感态度与价值观 激发和保持学生

英语学习的动机,实现“趣能”两得; 在学生两两交流和小组合作交流中,培

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养孩子合作意识和合作精神,能够相互配合完成一段通顺流畅的说话训练。 二、教学策略 1.师生示范策略:教师通过和1~2个学生的口语交际,给全班同学的两两说话训练作示范,让学

生清楚两两说话的内容和方式; 2.自主听读策略:学生通过自主听读拓展材料,在完成课标要求的基础上训练听说能力,积累和丰富英语词汇和句式; 3.歌曲激趣策略:通过学生的chant、sing a song,有利于形成宽松活泼的课堂氛围,同时借助chant和歌曲来巩固学过的句型和单词,在语言运用中学习英语。 三、教学准备 1.本课教材; 2.拓展资源:Let’s sing一首英文歌曲; 第一课时 开场白和Let’s talk的前

两个情景 1.教课堂用语: 开始上课时,教师可先用英语说“Hello! Class.”教学生说“Hello! Class.”教师说,今后我们上课时要用来互相问好,现在大家试一试我说“Class begins.”请大家站起来,待学生站起来后,教师说“Hello!

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Class.”学生说“Hello! Miss Yu.”教师说:“Sit down, please.”(意思是“请坐下。”),在反复练习几遍。 2:开场白: 在学生学会了这句话,兴趣正浓的时候,教师把话题一转说:“今天是我们第一堂英语课,刚才大家已学会了一句英文,今后还要学会说很多英语,大家愿意学吗?”然后问学生:“看谁知道我们为什么要学英语课,以及怎样才能学好英语引言课要尽量采取师生对话的形式,教师不时地提问,让学生思考和回答。 3.导入新课: 开场白结束后,下半个课时要学习Let’s talk的前一部分的内容。教师说,外国人见面问候除了用hello外,还可以用hi,这两个词都是“你好”的意思。现在我给大家介绍两位外国小朋友,这位小朋友叫Tom,这位小女孩叫Eve.现在请看一看他们见面时是怎么打招呼的。然后边说边做角色表演,可以用自问自答导入法或用手指木偶导入法,说“Hi !Eve.” “Hi! Tom.”和Hello! Eve.” “Hello! Tom.”并让学生跟说几遍。

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