三年级上册心理健康教案 55628
3 想一想，做一做。
你可以用哪些方法来了解菜市场里出售的商品呢？生自由讨论。 你这样来认识校园里这么多的花草树木呢？生自由讨论。 （三）自我评估 1．完成个人评价。 2．完成团体评价。 三、小结
师：学习方法有许多，找到适合自己的学习方法，犹如掌握了进入知 识大门的钥匙。
我有好方法
教学目标
知识与技能：能说出自己在完成学习任务时遇到的困难，并说出你是 如何解决的。
过程与方法：知道要用不同的方法学习不同的内容。 情感、态度与价值观：能使用不同的的方法完成不同的学习，增强我 学习的兴趣。
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教学重点：知道要用不同的方法学习不同的内容。 教学难点：能使用不同的的方法完成不同的学习，增强我学习的兴趣。 教学过程： 一、导入新课
“学习窍门真不少，掌握方法最重要。亲身体验长智慧，实战场上难 不倒”。今天我们学习《我有好方法》。
二、新授 （一）学习手指图
1．在学习的过程中， 可能会遇到许多困难。 把你的困难说给大家听听， 征求大家的意见，并把困难写在手指图上。
2．学生自由说一说，自己学习上遇到的困难。 3、教师给予方法指导。 二）分享好方法
1．把你在学习上的好方法和同学们一起分享！ 同学交流学习上的好方法。 完成P27页填空。
2．听了同学们的介绍后，你想尝试哪些新的学习方法呢？ 学生完 P28 页填空。
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（三）自我评估 1．完成个人评价。 2．完成团体评价。
三、小结 师：在学习的过程中可能会遇到各种困难，尝试并改进学习方法是提 高学习成绩的有效方法。
圆的联想
教学目标
知识与技能：能够发现图中最多的形状是圆形。
过程与方法：能用圆形做多样的联想创作
情感、态度与价值观：愿意开动脑筋，从不同角度思考。 教学重点：能用圆形做多样的联想创作。 教学难点：愿意开动脑筋，从不同角度思考。 教学过程： 一、导入新课
“生活处处有新意，展开想象现神奇。动手动脑更聪明，千变万化靠 创意”。今天我们学习《圆的联想》。
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二、新授 （一）各有巧妙
学生自主阅读 P30 页的主题图。 师：你们看到最多的图形是什么？ 生回答。
让我们的想象飞起来吧！ （二）变化的圆
1．看到圆形时，你都想到了什么？ 生自由回答
2．那好，请按照你的想法把它们画出来。
3. 请你继续发挥想象，用不同数量、不同大小的圆创作一幅新的作品拟。
学生自己动手创作。 （三）自我评估 1．完成个人评价。 2．完成团体评价。 三、小结
题目自
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师：想象改变了我们的生活，开拓了我们的视野，让许多不可能变成 了现实。
插上想象的翅膀
教学目标
知识与技能：学会用 5 个简单的符号进行联想创作。 过程与方法：在利用基本图形创作的过程中，独立完成创作。
情感、态度与价值观：愿意将自己的作品与同学分享，在分享中体验 创作的快乐。 教学重点：学会用 5 个简单的符号进行联想创作。 教学难点：在利用基本图形创作的过程中，独立完成创作。 教学过程：
一、导入新课 “让想象插上翅膀，我们要努力放飞梦想。让创造结出硕果，灵动的
思绪更宽更广。”今天我们学习《插上想象的翅膀》。
二、新授 （一）符号拼图
1．利用两条直线、一个三角形和两个圆形画成一个图形。 2．动手创作，教师点评。 （二）走进创造屋