《农村留守儿童教育问题研究》课题研究报告

================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============

引导不够,他们以自己在外务工受苦受累受歧视的经历现身说法,要求孩子“适应社会世俗”。这些错误的育人观念对孩子的健康成长影响极大,必须切实加以转变。其次,要加强与子女的交流和沟通。调查发现有相当一部分家长不知道自己的孩子在哪个班级念书,不知道班主任是谁,更不用说了解孩子的学习和思想状况了。家长们应该充分利用两季大忙、春 16 节返乡等机会,多向老师和监护人了解孩子在学校、家里的学习、生活情况,或借助电话多与孩子交流沟通,让孩子感受到时父母的关爱、家庭的温暖。再次,可适当改变外出务工方式。夫妻两人尽量不要同时外出务工,一方可择近在本地务工,最好能隔不长时间回家一趟,增进与孩子的亲情交流,关心其成长。一星期父母最少要与孩子通一次电话,让孩子与父母建立起心连心的联系。“工欲善其事,必先利其器。”教育好孩子首先必须了解孩子,了解孩子的长处,并尽可

--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------

~ 16 ~

================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============

能的积极引导。通过一个星期一次的电话谈心,让孩子感受到父母的亲情,帮助孩子解决一些生活上的问题。没事情的时候也可以做下孩子的倾听者,并告诉孩子哪些该做,哪些不该做。 2.进一步完善学校教育管理机制 农村学校作为直接面对“留守儿童”的教育单位,应该为其提供个性化、针对性强的教育,在学习、生活上予以更多的关心和爱护。学校要加强学生心理方面知识的教育。学校要招些心理老师,能过心理老师定期地和学生谈谈心,以这样的方式知道学生在想什么。这样一方面可以弥补学生情感的缺失,另外一方面也能更好的加强学校教育。但是一定要注意保护学生的个人隐私,不能对学生造成伤害。老师也要站在学生的角度上去看问题,做工作,不然这个工作应很难取得成效。一要建立留守儿童档案。班主任要做好留守儿童的摸底工作。将其在校的各方面表现记入档案,及时向监护人和外出务工家长通报留守儿童的

--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------

~ 17 ~

================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============

成长情况,形成学校、家庭共同教育的局面。二是在学校开设“二线一室”。即:开通“亲情热线”,让外出务工家长定期与子 17 女通电话;开通“师长热线”,让外出务工家长可随时与班主任取得联系;设立“心理健康咨询室”,安排有经验的教师担任心理医生,及时帮助留守儿童解决心理上的困惑。三是教师要切实增强对留守儿童的关爱度。调查显示,在很多教师眼里,留守儿童已与双差生划上了等号,属于“不喜欢的”一群,留守儿童从教师那里得到的关爱明显要少于非留守儿童。对处于义务教育阶段的儿童而言,教师与其亲密程度越高、越有信赖感,对其的影响应越大。在家长与留守儿童之间产生隔阂或较为疏远的情况下,教师理应担当起“扭转乾坤”的角色。四是深入开展有助于“留守儿童”身心健康发展的各类活动。如,主题班会、联谊会、道德法制讲座以及“我为留守作童献爱心”活动等,让留守儿童充分感受到来自学校大

--------------------精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,感谢阅读下载---------------------

~ 18 ~

================精选公文范文,管理类,工作总结类,工作计划类文档,欢迎阅读下载==============

家庭的温暖。

>>展开全文<<
12@gma联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4