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苏教版六年级科学下册第四单元测试题
一、填空（每空1分，共15分）
1、同一栖息地上不同种类的植物和动物之间会形成( )关系或( )关系。
2、食物链上的生物，能自己制造食物的叫做( )，以其他生物为食的叫做( )，分解动植物残骸或废物的叫做（ ）。
3、（ ）是维护生态平衡的重要方面。 4、食物链的源头在（ ），终点是（ ）。
5、根据“螳螂捕蝉，黄雀在后”这个成语写出食物链（ ）。
6，一种生物愿意长期生活在某个环境里，是因为这个环境为他提供（ ）、（ ）和（ ）所必需的食物、水、庇护所等条件，这样的生活环境被称为生物的栖息地。
7、自然界长期形成的（ ）和（ ）维系着生态系统的平衡。
8、生物连同他周围的环境叫（ ）。 二、判断（每题0.5分，共5分）
1、沙漠中没有生物。 （ ） 2、动植物的形态结构与他们生活的环境没有关系。 （ ） 3、生态系统不包括人类。 （ ） 4、如果食物链断了，就会导致生态平衡破坏、失调。 （ ） 5、中国是世界上自然资源和生物多样性最丰富的国家之一。 （ ） 6、蚯蚓、蜘蛛和屎壳郎都属于食物链中的分解者。 （ ） 7、作为生产者的植物，其养料主要来自光合作用。 （ ） 8、蓝色农业就是蓝色植物。 （ ） 9、动植物的形态与它们生活的环境没有关系。 （ ） 10、保护生态平衡最终也有利于保护我们自己。 （ ） 三、选择（每题1分，共10分）
1、下列生物中不属于共生关系的是（ ）
A、啄木鸟和树 B、鸟和果实 C、虫和鸟 D、蜜蜂和花 2、霉菌生长在面包上，他是（ ）
A、分解者 B、消费者 C、生产者 3、下列属于生活在南极洲的鸟类是（ ）
A、野鸡 B、企鹅 C、大雁 D、老鹰 4、下面食物链表示正确的是（ ） A、藻类 鱼类 水蚤 人 B、青草 野兔 狐狸 老虎 C、水稻 稻螟虫 青蛙 蛇
D、浮游植物 浮游动物 白鹭 小鱼 5、下列可以保护生态平衡的是（ ）
A、滥施农药 B、过度放牧 C、过度捕捞 D、爱护森林 6、狮子生活在（ ）
A、森林里 B、草原 C、大海 D、南极
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7、食物链的营养源主要来自于（ ）
A、土壤 B、动物 C、植物 D、人类
8、海洋深处没有绿色植物的生存，是因为那儿缺少（ ）。 A、阳光 B、温度 C、动物 D、空气
9、造成野生动物濒危和灭绝的主要原因是（ ）。
A、自然灾害 B、天敌过多 C、动物病害 D、人类活动对生态环境的破坏
10、下列农业生产中，不属于生态农业应用的是（ ）
A、桑基鱼塘 B、稻田养鱼 C、立体农业 D、施用化肥 四、综合题。（共8分）
1、连线（3分） 企 鹅 烈日炎炎的沙漠 小丑鱼 冰天雪地的南极 仙人掌 浩瀚的海洋 枫 树 高高的山坡 东北虎 阴暗潮湿的地方 蚯 蚓 茂密的森林 2、看图填空（5分）
（1）分析上面的图，我认为 （2）狼群的数量和驼鹿的数量之间有 的关系。
（3）如果有一年狼群中出现了一种疾病，可预测第二年 五、简答（共12分）
1、生活在草原上的斑马身上的条纹有什么作用？
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2、什么是生态平衡？
3、人类的哪些行为破坏了生态平衡？我们应该怎样保护生态平衡？
4、在一座大森林中，生活着鹿和狼，人们为了保护鹿，把狼都消灭了，这样会产生什么样的后果？如果你是生物学家，你能提出什么建议？
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