第二课时 【教学目标】 〖知识目标〗 1.认识艺术字工具栏； 2.了解艺术字库中的各种样式； 〖技能目标〗 灵活运用艺术字；
〖情感目标〗 了解祖国发展的历程，树立为祖国做贡献的思想； 【重点难点】
对艺术字工具栏上按钮的认识及使用；
【教学过程】
【情境创设 激发兴趣】
教师：“同学们！我们除了在幻灯片中插入新的幻灯片和图片外，还可以插入艺术字。这样可以更好的做到画用诗来表意，诗用画看来传情，这是多么完美啊！那么到底怎样将艺术字插入幻灯片的呢？那么我们大家一起来研究一下如何在幻灯片中插入艺术字。
【自主探究 交流分享】 1．在幻灯片中插入艺术字
我们以前在WORD中学过在文档中插入艺术字，细心的同学不难发现，在PowerPoint中插入艺术字其实操作方法是一样的。”
第1步：执行“插入”→“图片”→“艺术字”命令，将弹出艺术字库对话框，选择其中一种式样，单击“确定”按钮。
第2步：选择式样后，会弹出“编辑‘艺术字’文字”对话框，键入需要的文字，单击“确定”。
第3步：调整艺术字的大小和位置。
第4步：通过艺术字工具栏对艺术字进行修饰或修改。 【合作学习 释疑解难】
如何调整调整艺术字的大小、位置和色彩？ (1)调整艺术字位置
单击艺术字，按下鼠标左键不动，拖到需要的位置，松开鼠标即可。 (2)调整艺术字的大小
教师：“当我们选中插入的艺术字后，大家可以看到艺术字四周出现小方框。将鼠标移动到某个方框处，鼠标会变成双向箭头。此时按下鼠标做剑并拖动，可调整入艺术字大小。”
(3)调整艺术字的色彩
教同学们打开艺术字编辑工具条，通过上面的控制按钮来调节艺术字的色彩。并且通过让学生自己边调节边观察的方法认识工具条上的各种按钮的作用及艺术字产生的效果。这样更加加深他们对艺术字工具栏的熟悉程度。
【实践创作 展示评价】
教师：“大家看这些操作是不是与我们之前学过的有关的WORD文档的操作有些相似的地方。好了接下来的时间，同学们按照刚刚老师讲过的有关艺术字工具栏的操作，自己去实际操作一下感受各个按钮的功能。”
学生练习，教教师巡视，并做个别指导。
教师：“老教师巡视了一圈就觉得这位同学的作品做得不错，播出来给大家看一下。”(有时间选2-3件作品)
教师：“我相信下面还有很多优秀的作品，由于时间关系我不一一展现给大家看了，下课后我会把做得优秀的作品放到学校的网站上去。”
【梳理总结 拓展延伸】
教师：“现在我们来回忆下，这节课我们学习了哪些方法。这些方法你们都掌握了吗？
第4课 图文并茂的幻灯片（二） 第一课时 【教学目标】
1.了解表格在数据表示中的作用；
2.学会在幻灯片中插入表格，并熟练掌握修饰表格的方法； 3.学会利用表格分析问题； 【重点难点】 表格的插入和修正； 幻灯片中的基本操作；
【教法】演示法、任务驱动法
【教学过程】
【情境创设 激发兴趣】
打开我们上几节课制作的各自的幻灯片，插入新的一张幻灯片，在上面插入文字，插入图画，并调整文字图画的位置和大小。
引言：在当今的社会，表格是表现数据的一种非常直接的工具，我们可以通过表格来显著的映射出某些引人注意的问题。那如何在幻灯片中，插入表格呢？
【自主探究 交流分享】 一．在幻灯片中插入表格
第1步：执行“插入”→“表格”命令；
第2步：在弹出的“插入表格”对话框中，设置行数和列数；
第3步：与调整文本框的方法一样，我们先选中表格，然后拖动表格四周的8个小方格来调整表格的大小；
第4步：在表格中输入数据。 【学生操作】
在自己的幻灯片中，输入表格 姓 名 年 龄 性 别 家庭住址
联系方式
【合作学习 释疑解难】 二、表格位置的调整
表格位置的调整方法与文本框的调整方法相同，先选中表格，然后拖动表格到合适的位置即可。
三、表格大小的调整
选中的表格四周有8个小方格，用鼠标拖动这些小方格便可调整表格的大小。
注：与改变文本框大小稍有不同的是，当改变表格大小时，其内部的单元格也同时改变大小。
四、表格的修饰
选择表格会，执行“格式”→“设置表格格式”命令，在弹出的“设置表格格式”对话框中可以设置表格的样式。
【实践创作 展示评价】
将演示文稿中表格的每一列单元格设置为不同的颜色和字体。 学生练习，教教师巡视，并做个别指导。 选2-3件作品播出来给大家看一下。” 【梳理总结 拓展延伸】
这堂课我们学习了新知识，插入表格，表格在我们以前的学习中，应用的比较少，所以大家在操作时多注意一些。
第二课时 【教学目标】
1.学会恰当地在幻灯片中使用自选图形；；