小学一年级语文下册识字1春夏秋冬教学设计

小学一年级语文下册课文识字1春夏秋冬教学设计 一、教学目标 (一)知识目标:

1、认识“霜、吹”等8个生字。 2、会写“春、风”等7个字。

3、认识偏旁:雨字头 “雨”,双耳旁 “阝”风字旁 “风” (二)能力目标

正确流利地朗读课文,理解文中词语意思。

(三)情感目标:能主动积累有关四季的词语,体会四季景色的不同,养成留心观察周围事物的习惯。

二、教学重点:认字和写字,练习朗读。

三、教学难点:分辨汉字,认识偏旁,了解课文。

四:教学方法:讲授法 演示法 练习法 读书指导法 游戏法 问答法 五、教学媒体:教学挂图,生字卡片,课件 六、教学时间:三课时

教学过程

第一课时

一、导入谈话

同学们,我们曾经学过四季这篇课文,我们知道四季指什么吗?(春夏秋冬)我们今天继续学习关于春夏秋冬的景物。 二、课件出示或者图片出示本课的插图

老师板书课题《春夏秋冬》看图:这些美丽的景物是我们四季的代表事物,我们读一读课文吧。 三、学习生字 (一)初读课文 1、听老师读。

2、你自己读读看。请学生自己小声的读一遍,注意自己读自己的呦,不要齐读。 3、一边读一边圈出本课的生字。 (二)学习生字

1、哪一位同学可以试着看拼音读一下本课的生字。

shuānɡ chuī luò jiànɡ piāo yóu chí rù chūn fēnɡ dōnɡ xuě huā 霜 吹 落 降 飘 游 池 入 春 风 冬 雪 花 fēi 飞

2、分析生字:一个一个生字分析:看生字看生字拼音是几拼音节,什么偏旁部首,什么结构,怎样组词,是否多音字,反义词等。例如

学习生字霜:音节:三拼音节,偏旁:雨字头,结构:左右结构,认识偏旁雨字头,请同学组词,最少说三个词,可以一起说,也可以找学生说。 3、就这样一个一个学完本课生字。 反义词

入——出 降——升 落——升 近义词

入——进 落——降 这节课我们要记住 雨字头 “雨”, 双耳旁 “阝” 风字旁 “风” 多音字 落:多音字

luò 落叶 落

là 丢三落四 降:多音字

xiánɡ 投降 降

jiànɡ 下降 (三)我书中的组词

请学生圈出本课中的生字组词

如果本课有现成的组词,就直接圈出来,如果本课的生字没有现成的组词,可以写一个,以备以后忘了组词可以随时翻看。 四、朗读生字

(一)带拼音朗读生字

1、学生齐读:说出音节,偏旁部首,结构,每一个字组三个词语,每一个字组三个词语。

2、学生领读(一课一领读) (二)去掉拼音朗读生字

我会读:齐读——男生读——女生读——分行读——自读——开火车读。 五、考一考你 汉字魔术 变一笔

入——( 人 )( 八 ) 写偏旁 雪——( ) 花——( ) 降——( ) 飘——( ) 加偏旁 化——( ) 相——( ) 反义词 入——( ) 落——( ) 六、升华学习 游戏:找朋友游戏

老师把拼音卡片和生字卡片贴在黑板上,学生拿音节卡片和生字卡片。然后拼读。 七、小结

1、今天我们一起学习了什么?

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