“社会主义荣辱观学习教育活动计划”教育工作计划
胡锦涛总书记对于树立社会主义荣辱观的“八个为荣、八个为耻”的重要论述，是马克思主义道德观的精辟概括和最新进展，是新阶段社会主义道德的系统总结和凝练升华，是科学进展观的重要组成部分。深入开展以“八荣八耻”为要紧内容的社会主义荣辱观的宣传教育，关于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，关于加强和改进未成年人思想道德建设，全面推进素养教育，哺育中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的指导意义。为了扎实有效地推进我中心小学社会主义荣辱观教育活动，提高学校精神文明建设，特制定如下打算。 一、指导思想
以邓小平理论、“三个代表”重要思想和中宣部、教育部《中小学开展弘扬和哺育民族精神教育实施纲要》为指针，以科学进展为纲领，以爱国主义为主旋律，依照青年儿童身心进展特点和规律，坚持以人为本，重在实践、教育，努力培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律全面进展的社会主义新人。荣辱观是世界观、人一辈子观、价值观的反映，是每一具公民应该具备的基本素养。青青年阶段是世界观、人一辈子观、价值观形成的关键阶段，在那个时期，赋予他们正确的荣辱观教育，帮助他们形成正确的是非、善恶、美丑观念，关于他们人一辈子道路的挑选具有极其重要的作用。二、工作目标 以“弘扬社会主义荣辱观”教育为主题，大力宣传胡锦涛总书记对于社会主义荣辱观的科学内涵和精神实质，宣传社会主义荣辱观的科学内涵和基本要求，利用各种教育载体，深入开展爱国主义、集体主义、社会主义教育和革命传统教育、中华传统美德教育、民主法制教育，唤起学生奋发向上的热情，从小处入手，努力帮助和引导学生养成良好的道德品质、法制意识和文明行为适应，哺育社会主义事业的合格建设者和接班人。三、要紧措施 1、组织学习胡总书记说话，深刻认识胡锦涛总书记说话的重大意义，利用班刊、校刊、班会等载体开展宣传教育活动，引导广阔师生树立社会主义荣辱观，并将其列为学校德育教育活动的要紧内容。
2、在全校学生中开展“树立正确荣辱观，创建和谐校园”活动，以“传承、融合”为主题开展传统美德教育；以“诚信、文明”为主题开展诚信教育；以“成才、进步”为主题开展学风校风教育。教育引导学生树立文明形象，展现时代风采，创建和谐校园。 3、要充分发挥学校教育的主渠道、主阵地、主课堂作用，将基本道德规范、文明公约、公德守则的宣传教育贯通于各学科的教学中，渗透到学校教育和后勤治理的每一具方面，大力开展各种重礼节、说礼貌、告别别文明言行等活动，引导学生增强礼仪、礼貌、公德意识，别断提高自身道德修养。进一步完善学生自主治理，参与治理，充分发挥学生自我治理的能动性。
4、大力加强校园文化建设。要以社会主义荣辱观为导向，让每一具校园文化活动都发挥道德教育的作用，让校园的每一具角降、每一面墙壁都体现道德教育的意义。要经过校园文化的熏陶，引导广阔青青年学生崇尚真善美，憎恨假恶丑，别断追求崇高的人一辈子境地，抵制低级趣味。要建设价值导向鲜亮的校风、班风、教风、学风，广泛开展以社会主义荣辱观为主题的校园文化活动，营造一具鲜亮、自然、和谐的校园文化环境。 5、把社会主义荣辱观宣传教育与贯彻《福建省中小学德育工作整体化意见》结合起来，与开展“青春焕活力、文明构和谐”主题教育实践活动结合起来，与“创建文明学校、争做文明学生”活动结合起来，与弘扬和哺育民族精神结合起来。
6、把社会主义荣辱观教育与师德教育结合起来，充分发挥教师教书育人的作用，引导广阔教师自觉加强社会主义荣辱观的学习和示范，发扬优良传统，提高思想道德素质。 7、坚持知行统
一、教育和实践相结合，广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动。从我做起，
从周围的事做起，从小事做起，把“八荣八耻”转化为自觉行为。
8、加强工作研究，别断推动和深化社会主义荣辱观教育。要积极主动地把社会主义荣辱观引入教材、引入课堂、引入学生头脑。四、活动安排
3月20日—3月26日：学习宣传“八荣八耻”的精神、解读“社会主义荣辱观”内涵。 3月27日—4月2日：法制教育说座、开展社会主义荣辱观教育的实践活动。 4月3日—4月9日：学英雄、革命传统教育。 4月10日—4月16日：社会实践活动、开展诚信教育活动。4月24日—4月30日：开展“红色之旅”爱国主义读书征文竞赛
5月1日—5月7日：社会实践活动、热爱劳动教育。
5月8日—5月14日：爱国主义电影观后感征文竞赛。5月23日—5月27日：革命歌曲大合唱
5月28日—6月3日：参加中心小学“六一”文艺汇演
6月4日—6月30日：评选文明班级、文明学生，活动小结