黄山奇石 公开课教学设计一等奖
教学目标
1.会认8个生字，会写8个字。
2.在读中理解语言文字，培养学生的观察和想象能力。 3.体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。 教学重点
1.掌握本课生字生词。
2.能正确、流利、有感情地读课文，背诵自己喜欢的部分。 教学难点
感受黄山奇石的有趣，体会作者对黄山奇石的赞叹。 教学准备
录音机、录音带、课件。 教学实践 2课时。 教学过程
第一课时 一、新课导入。
1（出示黄山图片）黄山是我国著名的风景区，它位于安徽省的南部，每年有很多中外游客去那里游览观光，那里的景色非常秀丽神奇。今天我们就学习一篇关于黄山的课文。（出示课题，学生齐读。）
2从课题中我们看出黄山的石头有什么特点？（奇。）你能给“奇”组个词吗？（神奇、奇怪、奇特、奇形怪状等。） 二、识字指导。
1自由读课文，借助拼音认识生字词。 2本课识字法：
（1）形近记忆。“区—巨、它—安”字形相近。 （2）字谜记忆。仙：一个人，在山边。 （3）多音字记忆。“都”和“弹”。
（4）熟字记忆。生字与熟字组词，便于记忆。如“风景区、仙桃石、石盘、巨石、脖子、著名”等。 3检查识字情况。
（1）指名学生读带拼音的生字，解决字音的问题。 （2）指出多音字“都”、“弹”。
4小组交流自己是怎样记字形的，说说平时是怎样用这些字的。 5认读生字。
6分析字形和在本课中由生字组成的词语。 7组词。 三、初解文本。
1运用课件欣赏黄山奇石课文插图，学生观察图片并讨论。 2读课文，标出自然段。
3学生齐读课文，老师适当给予指导，查其错误。 4教师范读课文，学生边听边想象画面，然后分小组有感情地朗读课文。
5课文主要介绍了哪几种奇石？
(仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都。)
6你喜欢哪一种奇石，就美美地读一读这一段，指名学生读，教师相机正音，指导朗读。 四、朗读感悟。 1学习第1自然段。
（1）读中了解“秀丽神奇、闻名中外、尤其”等词语意思。配乐读出感情。
（2）该段共有几句话，分别写了什么，在全文中起什么作用？