家庭教育名人名言

1、培养人，就是培养他获得未来，快乐的前景的道路。;;马卡连柯

2、善于鼓舞学生，是教育中最宝贵的经验。;;苏霍姆林斯基 3、教育中应该尽量鼓励个人发展的过程。应该引导儿童自己进行探讨，自己去推论。给他们讲的应该尽量少些，而引导他们去发现的应该尽量多些。;;斯宾塞

4、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。

5、人的教育在他出生的时候就开始了，在他不会说话和听别人说话以前，他已经就受到教育了。;;（法）卢梭《爱弥儿》

6、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。;;孟子

7、教育技巧的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。;;苏霍姆林斯基 8、朋友是宝贵的，但敌人也可能是有用的；朋友会告诉我，我可以做什么，敌人将教育我，我应当怎样做。;;席勒

9、天赋的力量大于教育的力量。;;伏尔泰

10、教育的艺术是使学生喜欢你所教的东西。;;（法）卢梭《爱弥儿》

11、道德教育成功的“秘诀”在于，当一个人还在少年时代的时候，就应该在宏伟的社会生活背景上给他展示整个世界个人生活的前景。;;苏霍姆林斯基

12、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。;;苏霍姆林斯基

13、任何人如果不能教育自己，也就不能教育别人。;;苏霍姆林斯基

14、自我教育需要有非常重要而强有力的促进因素;;自尊心自我尊重感上进心。;;苏霍姆林斯基

15、不应把纪律仅仅看成教育的手段。纪律是教育过程的结果，首先是学生集体表现在一切生活领域;;生产日常生活学校文化等领域中努力的结果。;;马卡连柯

16、对双亲来说，家庭教育首先是自我教育。;;克鲁普斯卡娅 17、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习，这是教育过程的逻辑。;;苏霍姆林斯基

18、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。

19、道德教育的核心问题，是使每个人确立崇高的生活目的。人每日好似向着未来阔步前进，时时刻刻想着未来，关注着未来。由理解社会理想到形成个人崇高的生活目的，这是教育，首先是情感教育的一条漫长的道路。;;苏霍姆林斯基

20、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。

21、智力教育就是要扩大人的求知范围。;;詹;拉;洛威尔 22、作为一个父亲，最大的乐趣就在于：在其有生之年，能够根据自己走过的路来启发教育子女。;;蒙田

23、教育人就是要形成人的性格。;;欧文

24、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。;;赫尔巴特

25、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个“以身作则”来教育人的平常人。;;吴玉章

26、教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育。;;哈钦斯 27、活的人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。;;陶行知

28、事实上教育便是一种早期的习惯。;;林肯

29、人心可分为二，一部较善，一部较恶。善多而能制止恶，斯即足以云自主，而为所誉美；设受不良之教育，或经恶人之熏染，致恶这一部较大，而善这一部日益侵削，斯为己之奴隶，而众皆唾弃其人矣。;;柏拉图

30、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。

31、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底，就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。;;卢梭