句子专项
一、按要求写句子。
1.我什么时候能够用自己手中的笔,把那只载着父爱的小船画出来就好了!(改为“被”字句)
2.白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?(改为陈述句)
3.这里的桂花再香,也比不上家乡院子里的桂花。(改为反问句) 4.蔺相如说:“秦王我都不怕,还会怕廉将军吗?”(改为转述句) 5.圆明园是一座举世闻名的皇家园林。(调换语序换种说法)
6.秋天的黄昏很美。(扩句,写具体不少于20字)
7.当小船向着高塔下面的乡村划去的时候,我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。(缩句)
8.我们姐弟几个都很高兴,买种、翻地、播种、浇水,没过几个月,居然收获了。..(用加点词写句子)
9.王母娘娘 天兵天将 察访 人间 派了 好些 到 (乱词组句) 二、关联词语我会用。
1.填写关联词语正确的一组是( )。
①因为……所以…… ②虽然……但是…… ③无论……都……
④只要……就…… ⑤如果……就…… ⑥一边……一边…… (1)( )不来台风,我( )可以收几大箩。
(2)( )我们爱吃花生,( )母亲就开辟出半亩空地种花生。 (3)小时候,我( )对什么花,( )不懂得欣赏。 (4)花生( )不好看,( )很有用。
(5)( )前面的人突然停住,后边的人没处落脚,( )会掉进水里。 (6)姑娘穿上衣裳,( )梳她长长的黑头发,( )跟牛郎谈话。 A.①②③④⑤⑥ B.④①③②⑤⑥ C.④③②①⑤⑥ D.③①④②⑤⑥ 2.给句子填写上恰当的关联词。
(1)哥哥嫂子( )这样对待我,我( )没有什么可留恋的。 (2)( )海力布焦急的催促大家,( )没有人相信他。
(3)太阳( )离我们很远很远,( )它和我们的关系非常密切。
(4)( )是蒙蒙细雨的夜晚,( )有一只两只萤火虫,闪着朦胧的微光在飞行。
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三、修改病句。
1.信赖,往往制造出美好的境界。
2.我唯一的法宝就是考试,从未没有落过榜。 3.又见到了爷爷养的那只小狗。
4.云层里小水滴越聚越多,就变成雨飘下来。 5.我估计太阳表面温度一定有六千摄氏度。 四、修辞手法大比拼。 1.夸张句。
(1)读了“桂花开得最茂盛时,不说香闻十里,至少前后左右十几家邻居,没有不
浸在桂花香里的。”这句话,让我们想到的夸张句是: (2)下列哪些诗句中运用了夸张的修辞手法?( ) A.飞流直下三千尺,疑是银河落九天。 B.不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。 C.燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。 D.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 2.回忆课文补充作家笔下的动物。
①白鹭是一首 ,一首 。 ②珍珠鸟好肥,整个身子好像 。
③珍珠鸟竞趴在我的肩头睡着了, 盖住眸子, 刚好被胸脯上 盖住。
④松鼠面容 ,眼睛 ,身体 ,四肢 ,非常敏捷,非常 。 3.读句子,判断修辞手法。
(1)桂花树的样子笨笨的,不像梅树那样有姿态。( ) (2)这么远,箭哪能射得到呢?( )
五、根据句意判断所运用的说明方法,并运用这种说明方法仿写一句话。 A.列数字 B.打比方 C.作比较
1.它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上,使人一见就生爱慕之心。( )
我仿写的句子是: 2.有的流星体运动的瞬时速度能达到二十五万千米每小时,是火箭运动速度的六倍多。( )
我仿写的句子是:
2
3.太阳会发光,会发热,是个大火球。 ( )
我仿写的句子是: 六、看图完成练习。
1.看到这幅图,让我想到了民间故事《 》,每年的农历 月 日,也就是人们常说了 节,这一天是 和 在 (地方)相见的日子。唐朝的林杰写过有关的诗,诗句是 ,
。
2.左边这幅图中的人物(从左到右)是 和 ,他们都是 国人,故事发生在 时期,这个故事让我想到的成语是 ,这个故事出自《 》。 七、品析句子。
1.回忆课文《桂花雨》,对母亲说:“这里的桂花再
香,也比不上家乡院子里的桂花。”这句话理解正确的是( )。 A.家乡院子里生长的桂花比其他地方生长的桂花要好闻。
B.家乡院子里的这颗桂花树,是唯一的,是母亲的生活乃至生命的一部分,没有什么可以代替它的。
2.对“一排排搭石,任人走,任人踏,它们联结着故乡的小路,也联结着乡亲们美好的情感。”这句话理解准确的是( )
A.这句话赞扬了搭石任人踩踏,却无怨无悔,默默无语的品格。
B.这句话赞扬了乡亲们默默无闻、无私奉献的精神,搭石是乡亲们乡亲相爱、友好互助情感的纽带。 八、补充名言佳句。
1.盛年不重来, ,及时当勉励, 。 2.莫等闲, , 。
3.少年易老学难成, 。 4.欲穷千里目, 。 5. ,非宁静无以致远。 6.故人西辞黄鹤楼, 。 7.青箬笠,绿蓑衣, 。
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