教 材： 设计者： 人教版 语文 四年级 下册 课 题： 课 时： 13．夜莺的歌声 第一课时 学习目标： 1．认识8个生字，会写14个生字；能正确读写“沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、婉转”等词语。 2．初读课文，理清脉络，感悟文意。 一、朗读课文，把课文读正确 1、我要放声朗读课文一遍。 2、我能读正确下列词语。 沉寂、盘问、口哨、埋伏、凝神、鬼子、汉子、烧毁、木屑、蘑菇、呻吟、婉转 3、我会写本课生字 容易写错的字是： 4、在课文中划出以下词语，并尝试联系上下文解释词语。 垂头丧气 不慌不忙 聚精会神 兴致勃勃 断断续续 联系上下文理解词语是重要的学习方法，平时要注意这方面的练习。 自主预习 垂头丧气 ： （ ）： 二、默读课文，把课文读懂 1、通过默读，我知道课文中出现了哪些主要人物？
2、请用自己的话复述课文的主要内容。
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对学群学 15分钟 1、在组内开火车读自学部分要求会读的词语，每人读一次，读错的字请他再读一遍。 2、组内分角色朗读课文，注意提醒同伴扮演的角色应该用怎样的语气。 3、小组长确定展示任务，并带领大家预展。 展示交流 17分钟 1、带领大家读词语。 2、板书容易写错的字，易错的笔画用彩笔标注，再带领大家书写。 3、讲解“垂头丧气 不慌不忙 聚精会神 兴致勃勃 断断续续”等词语的意思。 4、分角色朗读课文。 5、讲解课文主要内容。 当堂检测 8分钟 根据自己学习的情况选择两道题来做 1、我要把本课生字写正确写漂亮。 2、我要再把课文读一读，做到正确流利。（请听我读的同学在相应的括号里画对勾） 完全正确5分 （ ） 错1—3处4分 （ ） 错4---6处3分（ ） 错7处以上不得分 （ ） 3、我来抄写文中含义深刻的句子。
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教 材： 设计者： 人教版 语文 四年级 下册 课 题： 课 时： 13．夜莺的歌声 第二课时 学习目标： 1．品读课文，理解课文中句子的深刻含义，读懂课文内容。 2. 有感情地朗读课文 一、填一填，体会句子的意思。 1.“大家都喊：‘野兽来了，野兽来了’——就都跑了。”句子中的野兽是指 。 2.“如果我们出了什么事，你们可不要忘了小夜莺??”一句中的“小夜莺”是指 。 3.“‘蠢东西！’军官想着，轻蔑地微笑了一下。”军官认为 是蠢东西，其实，真正的“蠢东西”应该是 。 二、默读课文，回答以下问题 1、通过默读，你认为小男孩是一个 的孩子。 你的理由是
自主预习 2、文中提到歌声的地方有几处，请在文中做标记。从中你得出什么结论？
对学群学 15分钟 1、在组内说说小男孩是如何一步一步地帮助游击队歼灭敌人的。 2、分享：课文的哪部分内容让你印象最深刻，说说你的感受。 3、小组长确定展示任务，并带领大家预展。 3