2019级《机械设计》实验教学大纲

《机械设计》 实验教学大纲

课程编号:O131010 课程名称:机械设计 英文名称:Mechanical Design 计划学时:8-11 课程类型:基础专业课 设置性质:非独立设课

面向专业:机械设计制造及其自动化专业(本科)三年级学生、机械设计制造及其自动化专业二年制本科(3+2)一年级学生 主要教材、参考书:

[1]邱宣怀主编,《机械设计》,第四版,高等教育出版社,1997年7月 [2]仪器使用说明书 一、课程目标与基本要求

课程目标:验证理论,巩固和加深理解所学知识。初步了解机械设计实验的方法。学生应掌握实验台工作原理和操作规程、仪器使用、测量技术、实验结果分析,书写实验报告等。实验前,学生应阅读实验指导书,明确实验目的和要求。从而培养学生理论联系实际的作风、严谨的科学实验态度和独立分析与解决实际问题的能力。

基本要求:1、掌握一些最基本的机械实验方法和测量技能;2、熟练掌握各实验中常用仪器、仪表的设计及使用;3、正确观察实验现象与正确测量实验参数的能力;4、能正确分析、处理实验数据,从而得出正确的实验结果;5、通过实验技能的训练,从而培养学生理论联系实际的作风、严谨的科学态度和独立分析与解决实际问题的能力。 二、实验报告与考核

实验成绩按本人在实验中的表现、动手操作能力和实验报告的完成情况,按优秀、良好、中等、及格和不及格5级评分标准,由实验指导教师评定给出每次实验成绩,所有实验成绩汇总核算,最终将实验总分并入课程总成绩,比例约占10%。 三、实验主要配套仪器设备

JS-10B机械零件陈列柜、ZCJ-A型减速器、YJ-10A机械设计课程设计陈列柜、PC-B皮带传动实验台、HS-B液体动压轴承试验台。 四、实验项目与教学安排

序号 项目名称 机械零件陈列柜演示实验 实验内容提要 通过演示机械零件陈列柜,了解各种常用零件的原理、设计及应用。 观察带打滑现象和弹性滑动;通过滑动曲线项目类型项目(基础、综学时 合、创新) 2 基础 每组人数(小组人数) 5 教学要求(必修、选修) 必修 1 2 皮带传动 和效率曲线的测定,认识带传动承载能力、效率及其影响因素。 观察滑动轴承的液体摩擦现象;了解摩擦系数与比压及滑动速度之间的关系;按油压分布曲线求轴承油膜的承载能力。 拆装减速器,从拆装中找出零部件结构设计的规律。 熟悉轴系组合设计,掌握轴系组合中常出现的错误 通过演示机械设计课程设计陈列柜,了解减速器的设计步骤和注意问题。 1.5 基础 5 选修 3 动压滑动轴承 1.5 基础 5 选修 4 拆装减速器 3 基础 5 必修 5 轴系组合设计 机械设计课程设计陈列柜演示实验 1 创新 5 必修 6 2 基础 5 必修

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