《机械设计》 实验教学大纲
课程编号：O131010 课程名称：机械设计 英文名称：Mechanical Design 计划学时：8-11 课程类型：基础专业课 设置性质：非独立设课
面向专业：机械设计制造及其自动化专业（本科）三年级学生、机械设计制造及其自动化专业二年制本科（3+2）一年级学生 主要教材、参考书：
[1]邱宣怀主编，《机械设计》，第四版，高等教育出版社，1997年7月 [2]仪器使用说明书 一、课程目标与基本要求
课程目标：验证理论，巩固和加深理解所学知识。初步了解机械设计实验的方法。学生应掌握实验台工作原理和操作规程、仪器使用、测量技术、实验结果分析，书写实验报告等。实验前，学生应阅读实验指导书，明确实验目的和要求。从而培养学生理论联系实际的作风、严谨的科学实验态度和独立分析与解决实际问题的能力。
基本要求：1、掌握一些最基本的机械实验方法和测量技能；2、熟练掌握各实验中常用仪器、仪表的设计及使用；3、正确观察实验现象与正确测量实验参数的能力；4、能正确分析、处理实验数据，从而得出正确的实验结果；5、通过实验技能的训练，从而培养学生理论联系实际的作风、严谨的科学态度和独立分析与解决实际问题的能力。 二、实验报告与考核
实验成绩按本人在实验中的表现、动手操作能力和实验报告的完成情况，按优秀、良好、中等、及格和不及格5级评分标准，由实验指导教师评定给出每次实验成绩，所有实验成绩汇总核算，最终将实验总分并入课程总成绩，比例约占10%。 三、实验主要配套仪器设备
JS-10B机械零件陈列柜、ZCJ-A型减速器、YJ-10A机械设计课程设计陈列柜、PC-B皮带传动实验台、HS-B液体动压轴承试验台。 四、实验项目与教学安排
序号 项目名称 机械零件陈列柜演示实验 实验内容提要 通过演示机械零件陈列柜，了解各种常用零件的原理、设计及应用。 观察带打滑现象和弹性滑动；通过滑动曲线项目类型项目（基础、综学时 合、创新） 2 基础 每组人数（小组人数） 5 教学要求（必修、选修） 必修 1 2 皮带传动 和效率曲线的测定，认识带传动承载能力、效率及其影响因素。 观察滑动轴承的液体摩擦现象；了解摩擦系数与比压及滑动速度之间的关系；按油压分布曲线求轴承油膜的承载能力。 拆装减速器，从拆装中找出零部件结构设计的规律。 熟悉轴系组合设计，掌握轴系组合中常出现的错误 通过演示机械设计课程设计陈列柜，了解减速器的设计步骤和注意问题。 1.5 基础 5 选修 3 动压滑动轴承 1.5 基础 5 选修 4 拆装减速器 3 基础 5 必修 5 轴系组合设计 机械设计课程设计陈列柜演示实验 1 创新 5 必修 6 2 基础 5 必修