中队活动案例
“社会主义核心价值观专题教育-----友善”主题队会
——少先队活动案例
龙海市实验小学
高宝珍
联系电话：13607588177
1
“社会主义核心价值观专题教育-----友善”主题队会
让友善之花绽放
——少先队活动案例
一、【活动背景】
现在的学生大都是独生子女，在家里是“小皇帝”“小公主”，集万般宠爱于一身，形成了“唯我独尊”、“以自我为中心”的思想。因此，在学校与同学发生小矛盾或小摩擦时，经常互不相让。这是缺乏友善之心的表现，从小而言，涉及到个人的为人素养；从大来讲，与国家倡导的社会主义核心价值观不相符合。学校少先队活动课是一个广泛且深入的教育平台，通过这一节少先队活动课，我们要让队员们知友善、懂友善，还要学会与人为善，从而达到在学习生活中把社会主义核心价值观中的“友善”内化于行动这一目的。
二、【活动目标】
1、知识目标：通过此次班会，我们要让学生认识到“友善”是
交往的需要，是获得友谊的渠道，在生活中极其重要。
2、能力目标：通过此次班会活动，我们要使学生感受到“友善”
的魅力，学会关心他人、爱护他人，将“友善”贯穿于自己的言行中。
3、情感、态度与价值观目标：教育学生要为别人着想，关心、帮助
别人，从而获得美好的友谊，享受学校生活的乐趣。
2
三、【设计理念】
树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想就是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。
在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解！罗曼·罗兰说过：善良不是一门科学，而是一种行为。
《让友善之花绽放》这一节少先队活动课，目的就是要让学生感悟到“友善”这种博大的情感，认识到“友善”在生活中的重要性，让他们懂得关爱他人是一种幸福。通过活动，改变学生以自我为中心的现状，正确对待同学间的矛盾，将“友善”贯穿于自己的言行中，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
四、【活动准备】 （一）、活动前的沟通
少先队员是少先队活动课的主体，只有问计于童、问需于童，共同设计，队员们才会喜欢参与活动课。活动前，我们召开了献计会，制定活动主题和实施方案。
（二）、成立小队并组织实践
3