Module3 Natural elements
Unit 5 Water 教案1
一、教学内容
上海教育出版版七年级下册Module3 Natural elements Unit 5 Water部分内容。
二、技能目标
1．理解水资源的重要性。
2．能牢记单词add，chemical，drop，fresh，journey，on，pipe，reservoir，salt，through，valuable，voice等等。
3．能理解课文Water talks的内容意思。
4．能够流利朗读课文并理解课文结构。
三、知识目标
1．词汇
名词词汇：drop，chemical，journey等等。 动词词汇：add 形容词词汇：valuable
短语词汇：能在课文中理解add … to …，natural elements，turn off 等短语的含义。 2．课文结构以及对于我们的意义。
四、情感、策略、文化意识目标
1．通过介绍地球上水资源让学生知道珍惜水资源重要性。 2．通过课文学习，使学生深切感受可用淡水资源来之不易。
五、教具准备
配套光盘，自制课件。
六、教学过程
（一）复习导入 复习上一节课的内容。
(l) 复习上一单元的故事和句型。
(2) 教师播放课件，学生跟读。 (3) 学生看课件自行阅读。
(4)最后根据学生表现进行指导或表扬。 （二）新内容学习巩固 1．导入课文
教师通过课件向学生展示 “Who am I ?”讲解水资源。 然后老师询问学生 “water is ...?”。 最后老师向学生展示课件水资源的意义。 由此进入本课学习。 2. 课文学习
(l) 朗读课文之前，老师向学生讲解课文新单词以及其用法。如：chemical，add … to …，turn off等等 。
(2) 教师在课件上播放练习让学生巩固单词用法。
(3) 老师给学生详细讲解课文，并通过问题来巩固理解课文。
(4)带领学生划出课文中关于水循环的单词。 (5)老师让学生根据课件上内容复述课文。
(6)通过小测试让学生了解更多关于水资源的常识问题。
七、课后作业
1. 模仿录音的语音、语调，朗读课文Water Talks。
2. 抄写单词和短语：add，chemical，drop，fresh，journey，on，pipe，reservoir，salt，through，valuable，voice；add … to …，natural elements，turn off。
3 . 以第一人称或第三人称描述水的循环过程。