关于中学生理财调查报告
黄忠毅
我国传统的家庭教育是不愿意让中学生接触金钱的,认为从小持币会使孩子思想受到铜臭气的不良影响.这种消极防导致中学生缺乏经济意识,出现盲目消费,不会理财等现象.其实,作为家庭成员之一,中学生不可能不和钱打交道,试图给中学生创造一个真空的消费环境是不切合实际的.
98.6%的中学生都有零用钱，没有零用钱的学生仅占1.4%。，所以要学会理财。
理财是指资金的筹措和使用，它是一种财务管理技巧，同时又是使投资收益达到最大化所采取的方法和手段，是一种生财之道。 理财涵义：
一般人谈到理财，想到的不是投资，就是赚钱。实际上理财的围很广，理财是理一生的财，也就是个人一生的现金流量与风险管理。包含以下涵义：
① 理财是理一生的财，不仅仅是解决燃眉之急的金钱问题而已。
② 理财是现金流量管理，每一个人一出生就需要用钱（现金流出），也需要赚钱来产生现金流入。因此不管现在是否有钱，每一个人都需要理财。
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③ 理财也涵盖了风险管理。因为未来的更多流量具有不确定性，包括人身风险、财产风险与市场风险，都会影响到现金流入（收入中断风险）或现金流出（费用递增风险）。 中学生也可以自己理财，就是管理自己的财务
理财的目的，不在于要赚很多的钱，而是在于使将来的生活有保障或生活的更好，善于计划自己的未来需求对于理财很重要。
这个计划非常长，有三个核心意思：
第一、财务资源，要清楚自己的财务资源有哪些; 第二、生活目标，要对自己的生活目标有清醒的认识; 第三、要有一系列统一协调的计划，要保证所有的计划不会冲突，协调起来都能够实现。 三大误区 1.没财可理
许多人觉得自己用钱的地方很多，存钱理财有难度，还不如等将来工作比较稳定时再开始。其实，这种想法是不对的。理财不分多寡。正所谓“你不理财，财不理你”，千万不要告诉自己“我没财可理”，要告诉自己“我要从现在开始理财”，尽早学会投资理财。 2.不需要理财
有些人认为，自己虽然不懂理财，但也不会每月都把钱花光，有时还能剩出些钱，因此不需要理财。这种观点是不正
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确的，无论你的收入是否真的很充足，都有必要理财。因为收入越高，理财决策失误造成的损失也就更大。合理的理财能增强你和你的家庭抵御意外风险的能力，也能使你的生活质量更高。
3.会理财不如会挣钱
很多人都抱有这种想法。觉得自己收入不错，不会理财也无所谓。其实不然，要知道理财能力跟挣钱能力往往是相辅相成的，一个有着高收入的人应该有更好的理财方法来打理自己的财产。
因此,中学生适当地注意增强经济意识,对健康成长十分有利,也便于提高辨别和分析能力,促进逻辑思维能力的提高. 为了让自己的孩子更好地学习和生活,大部分中学生家长都固定地给他们一些零用钱,数量从几十元到几百元不等,但每次还未到月末,同学们早已将零花钱用年完了.很多同学对\钱该怎么用\这一理财的基本问题存在着种种不熟的偏见和误解,甚至在他们\身无分文\的时候也不知道自己的钱到底花到哪里去了. 调查中学生5天零用钱支出情况如下表：(单位:元) 姓名 A B 午 饭 买 书 学习用具 零 食 音像制品 饰 品 总数 日平均数 17.5 20 10 0 4 5 10 15 8 0 0 15 49.5 55 9.9 11 Word 资料