第１２課 李さんは森さんより若いです
一 教学目的
１ 正しく単語を読むことができる ２ 正しく文型を読むことができる ３ 文型で短文を作ることができる ４ 簡単な会話ができる
二 知识点与难点 １ 語彙
より １、じかん、空間の起点 例：10時より開会する。 友達より手紙が来た。
赤道より北を北半球と言う。 2、比較の基準
例：今年は去年より暑い。
鉄はアルミニウムより重い。 聞くより見るほうがいい。
彼は今までより良く働くようになった。
３、打消しを伴い、限定する 例：そうするよりほかにない。
彼女よりほかに適任者はいない。
４、原因、根拠
例：失敗は往々にして不注意より生ずる。
ほど：名詞
１、度合い
例：ものにはほどと言うものがある。 身の程を知れ。 ２、限度
例：冗談にもほどがある。 ３、距離、時分など
例：待つほどもなく彼が現れた。 後ほど参ります。
副助詞
１、距離、時間、量などの程度 例：１０日ほど休む。
駅まで１キロほどある。 どれほどの価値があるか。 ２、比較の基準を示す
２、文型
① …は…より…です
李さんは森さんより若いです。 日本は中国語より狭いです。 英語は日本語より簡単です。
②～より～のほうが…です。
日本より中国のほうが広いです。 わたしより学生のようが若いです。 駅よりデパートのほうが近いです。
③…は…ほど（否定）
神戸は大阪ほどにぎやかではありません。 日本は中国ほど広くありません。 英語は日本語ほど面白くありません。
④ ～で…が一番～
スポーツの中でサッカーが一番面白いです。 中国で大連がいちばん好きです。 日本で富士山が一番高いです。
四 練習問題
① 文型で短文を作る
② 教科書の練習問題を練習する
第1３課 机の上に本が3冊あります
一 教学目的
例：今年は去年ほど暑くない。傍らで見るほどらくではない。 なきたいほど悔しかった。
あなたはお年ほどには見えません。 彼ほどの人なら必ず成功する。
３、「…ほど…ない」の形で、最高を表す。 例：わが家ほど良いところはない。
野球ほど好きなものはない。
今日ほど技術の発達した時代はない。 あれほど高慢な人はいない。
４、「すればするほど」の形で、程度の変化を表す 例：早ければ早いほどいい。 見れば見るほど気に入った。
この問題は考えれば考えるほどわからなくなる。 ５、「というほどのことはない」の形で、低くいう。 例：その町には公園と言うほどの公園はな
１ ２ ３ ４
正しく単語を読むことができる 正しく文型を読むことができる 助数詞の使い方を身に付ける 簡単な会話ができる
二 知识点与难点 １ 語彙
漫画：劇画。例：（新聞）の続き漫画 漫画を描く
焼き鳥：鶏肉にたれ、塩などをつけてあぶり焼いたもの。 例：焼き鳥で一杯飲む。
ガレージ：自動車の車庫。
２、文型
① 机の上に本が3冊あります。 ②李さん毎日7時間働きます。。
③李さんは一週間に2回プールへ行きます。 ④ 午後郵便局へ荷物を出しに行きます。
３、動詞の基本形 動詞1 動詞2 動詞3
四 練習問題
① 文型で短文を作る
② 教科書の練習問題を練習する
第1４課 昨日デパートへ行って買い物しました
一 教学目的
１ 正しく単語を読むことができる ２ 正しく文型を読むことができる ３ 文型で短文を作ることができる ４ 簡単な会話ができる
二 知识点与难点 １ 語彙
通る：1、通行する
例：家の前を通る
左側を通ってください。
この道は夜あまり自動車が通らない。 二人並んで通れるくらいの道幅 工事中だから人は通れない。 どの道を通って帰ろうか。 ２、貫き通る
例：人ごみの中を通る
この部屋は風が通るから涼しい。 ３、端まで届く
例:この下水はよく通らない。 詰まっていた鼻が通る。
例：声が通る。
もう少しで通る声でお願いします。 ４、室内に入る
例：応接間に通されてからまもなく主人が出てきた。 ５、知れ渡る
例：彼は変わるもので通っている。 世界に名の通った商品 ６、認められる 例：彼女は
20歳といっても通るほど若く見えた。
無理が通れば道理が引っ込む ７、車が通行する。
例：吹雪で汽車が通れなくなった。 ８、可決される
例：法案が議会を通る 入学試験に通る ９、わかる
例：この文章はどうも意味が通らない。
急ぐ：先を争って仕事に励む 勝ちを急いで失敗する。 急ぐたびではない。
急がば回れ（欲速则不达）
２、文法
動詞の連用形二：「て」形 サ変動詞 する して カ変動詞 来る きて
一段動詞 おきる おきて
五段動詞
イ音便 およぐ およいで かく かいて
促音便 かう かって
やくだつ やくだって うる うって
撥音便 読む よんで 死ぬ しんで あそぶ あそんで
３、文型
① 昨日デパートへ行って買い物をしました。 ②李さんは毎晩ラジオを聞いてから寝ます。 ③ここに住所と名前を書いてください。。 ④ 李さんは毎朝7時に家を出ます。
四 練習問題
① 文型で短文を作る
② 教科書の練習問題を練習する
第1５課 小野さんは今新聞を読んでいます
一 教学目的
１ 正しく単語を読むことができる ２ 正しく文型を読むことができる ３ 文型で短文を作ることができる ４ 簡単な会話ができる
二 知识点与难点 １ 語彙
座る：1、正座する
例：きちんと座る どしんと座る
どうぞお座りください。
日本風にひざを折り曲げて座る ２、地位にいる
例:社長のいすに座る
使う：１、用いる 例：頭を使う
いつでも使えるようになっている