【最新试题库含答案】黑羊,阅读答案

黑羊,阅读答案

篇一:两只羊 阅读理解

两只羊一天,一只白羊从南面上了独(dú)木桥,一只黑羊从北面上了独(dú)木桥。他们同时来到桥当中,白羊说:“你退(tuì)回去,让我先过桥!”黑羊说:“你退(tuì)回去,让我先过桥!”它们谁也不肯(kěn)让谁,就打了起来,不一会儿,只听到河里“扑通!扑通!”的响声,它们都掉到河里去了。1.短文一共有()段话。第一段有( )句话。

2.拼读下列音节,并在文中圈出这些词语:(1) dú mù qiáo (2)tóng shí (3)běi miàn (4)xiǎng shēng 3.填空:(1)和在独木桥的 相遇了。它们都要对方先让自己走。(2)两只羊谁也 ,就打了起来,结果都 。(3)在文中找出一对反义词,把它写在括号里:( )——( )

篇二:材料作文“黑羊和白羊”写作指导及范文 阅读下面的材料,按照要求作文。

农夫养了一群羊。放牧时,他总是放声高唱:“我雪白的羊群啊,多么可爱??”可是,他的羊群里有一只黑羊。农夫为此感到遗憾,盘算着要卖掉黑羊:“这样我的羊群里就都是可爱的白羊了。”一天,在一场暴风雪中,农夫与羊群走散了。当暴风雪停息的时候,漫山遍野银装素裹,哪里还有羊群的影子?这时,四处寻找的农夫看到远处有一个晃动的小黑点,跑过去,果然是那只黑羊!其他的白羊也在那里。

要求:①角度自选;②立意自定;③题目自拟; ④除诗歌外,文体自选;⑤不少于800字。

【审题指导】首先运用多角度分析思考题意作文的材料,然后选取最佳角度进行立意。一则题意作文的材料究竟有多少个角度可供审读呢?具体如下:

1、一个事物或材料,从“肯定”和“否定”(作者的爱憎、褒贬情感倾向)两个角度去审视;

2、一事多“人”(“物”)的材料,有几个“人”(“物”)(主要“人”“物”)就有几个审视角度;

3、一事多“因”的材料,有几个“因”,就有几个审视角度; 4、一个事件有几种关系就有几种不同的审视角度。 一、从汤姆的角度:

1、人才多元化的积极作用或全球化对人才多元化的需求; 2、管理者标准的设置;

3、识别人才(事物)应多角度、全方位; 4、一分为二看事物; 5、评价人才要全面; 6、平等意识,尊重个性; 7、同与异,求同存异 二、从黑羊的角度:

1、彰显个性、特立独行的积极意义; 2、杰出或独特的个人对集体(环境)的贡献; 3、在一定条件(环境)下,优势和劣势可以相互转化; 4、正视逆境; 5、敢于张扬个性; 6、天生我“才”必有用;

7、不因他人否定自己否定自我; 8、缺点也美丽; 班级优秀例文: 请不要放弃你的黑羊 新沂一中高三(1)刘雨纯

雪白的羊群,多么可爱,可是却有一只与众不同的黑羊,很是扎眼。但这种扎眼,在茫茫白雪中却是指引方向的“显眼”甚至“耀眼”。

如果你有一群羊,请不要放弃任何一只,哪怕它是不讨喜的“黑”,请允许异类的存在,请包容个性,它们会在特定的时刻,给你突如其来的惊喜。

由羊及人,我们生活的圈子,不正是大大小小的“羊群”吗?我们每个人自己,不也是由各种性格组合而成的微“羊群”么?

一个人身上拥有的特点并不总是雪雪的白,但谁说他灰色甚至黑色的那一部分必须放弃?若无鸡鸣狗盗之徒,孟尝君怎么逃的出秦国?如果不是放弃尊严地隐忍,韩信也不会成其韩信;要是张飞改了暴脾气,哪里有长坂坡的英姿飒爽?平日里我们厌弃的黑个性,只是因为它们没到适当的环境里发挥他们独一无二的作用罢了。若人人失去了个性,成了一群一模一样的白羊,当时光流逝,谁记得谁?他们被光阴之雪掩埋。珍视你身上与众不同的地方,不要排斥他人特立独行的风格,也许有一天,那些“黑羊们”也会改写历史。

历史,是的,历史不断被书写,被铭记,有荣耀、繁华、欢乐,也有蜷伏、黑暗、血腥,当我们赞叹汉唐的强大时,也请不要忽略那段被西方铁蹄践踏的日子。历史也是“羊群”,白羊固然可爱,但是少了刺目的黑羊,谁来告诉我们“落后就要挨打”?前事不忘,后事之师!我们还没到尽情享受物质的时刻,谁敢要放弃那段令国人蒙耻的记忆?这只黑羊,不管是否下雪天,应该在,必须在,绝对要在!我们心中装的不仅要有幸福,

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