高中数学第三章概率3.1.1随机事件的概率练习(含解析)新人教A版必修3

第17课时 随机事件的概率

知识点一 必然事件、不可能事件、随机事件的概念

1.将一根长为a的铁丝随意截成三段,构成一个三角形,此事件是( ) A.必然事件 B.不可能事件 C.确定事件 D.随机事件 答案 D

解析 只有任意两段长度之和大于第三段长度时,才能构成三角形,故此事件为随机事件.

2.在下列事件中,哪些是必然事件?哪些是不可能事件?哪些是随机事件?

①如果a,b都是实数,那么a+b=b+a;②从分别标有1,2,3,4,5,6的6张签中任取一张,得到4号签;③没有空气,种子发芽;④某电话总机在60秒内接到至少15个电话;⑤在标准大气压下,水的温度达到50 ℃时会沸腾;⑥同性电荷,相互排斥.

解 由实数的运算性质知①恒成立;由物理知识知同性电荷相斥,即⑥恒成立,故①⑥是必然事件.

没有空气,种子不会发芽;标准大气压下,水的温度达到50 ℃时不会沸腾,故③⑤是不可能事件.

从6张签中任取一张,可能取出4号签,也可能取不到4号签;电话总机在60秒内可能接到至少15个电话,也可能接不到15个电话,故②④是随机事件.

知识点二 试验结果分析

3.某厂生产的电器是家电下乡政府补贴指定品牌,其产品的优等品率为90%,现从该厂生产的产品中任意地抽取10件进行检验,结果前9件产品中有8件是优等品,1件是非优等品,那么第10次抽取的结果有________种,分别是________.

答案 2 抽出优等品和抽出非优等品

解析 前面9次抽取的结果不影响第10次的抽取结果,而第10次抽取也只能是“抽出优等品”“抽出非优等品”中的一种.

4.某人做试验,从一个装有标号为1,2,3,4的小球的盒子中,无放回地取两个小球,每次取一个,先取的小球的标号为x,后取的小球的标号为y,这样构成有序实数对(x,y).

(1)写出这个试验的所有结果;

(2)写出“第一次取出的小球上的标号为2”这一事件.

解 (1)当x=1时,y=2,3,4;当x=2时,y=1,3,4;当x=3时,y=1,2,4;当x=4时,y=1,2,3.因此,这个试验的所有结果是(1,2),(1,3),(1,4),(2,1),(2,3),(2,4),(3,1),(3,2),(3,4),(4,1),(4,2),(4,3).

(2)记“第一次取出的小球上的标号为2”为事件A,则A={(2,1),(2,3),(2,4)}.

知识点三 频数、频率与概率

5.下列说法正确的有________.(填序号)

(1)频率反映的是事件发生的频繁程度,概率反映的是事件发生的可能性的大小. (2)做n次随机试验,事件A发生m次,则事件A发生的频率就是事件A的概率. (3)频率是不能脱离具体的试验次数的试验值,而概率是确定性的不依赖于试验次数的理论值.

(4)在大量实验中频率是概率的近似值,概率是频率的稳定值. 答案 (1)(3)(4)

解析 由频率、概率的意义及二者的关系可知(1),(3),(4)正确.

6.某河流上的一座水力发电站每年六月份的发电量Y(单位:万千瓦时)与该河上游在六月份的降雨量X(单位:毫米)有关.据统计,当X=70时,Y=460;X每增加10,Y增加5.已知近20年X的值为:140,110,160,70,200,160,140,160,220,200,110,160,160,200,140,110,160,220,140,160.

则如下的频率分布表中空白处依次填________,________,________.

mn近20年六月份降雨量频率分布表

降雨量 频率 答案

373 202020

70 1 20110 140 4 20160 200 220 2 20解析 在所给数据中,降雨量为110毫米的有3个,160毫米的有7个,200毫米的有3个,故近20年六月份降雨量频率分布表为

降雨量 频率

易错点 混淆概率与频率的概念

70 1 20110 3 20140 4 20160 7 20200 3 20220 2 20 7.把一枚质地均匀的硬币连续掷了1000次,其中有496次正面朝上,504次反面朝上,则可认为掷一次硬币正面朝上的概率为________.

易错分析 由于混淆了概率与频率的概念而致误,事实上频率是随机的,而概率是一个确定的常数,与每次试验无关.

正解 0.5 通过做大量的试验可以发现,正面朝上的频率都在0.5附近摆动,故掷一次硬币,正面朝上的概率是0.5,故填0.5.

一、选择题

1.为了丰富高一学生的课外生活,某校要组建数学、计算机、航空模型3个兴趣小组,小明要选报其中的2个,则选报的结果有( )

A.1个 B.2个 C.3个 D.4个 答案 C

解析 由题意可得,选报的结果有数学与计算机、数学与航空模型、计算机与航空模型,

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