Unit 1 My classroom
单元分析
一、教材分析
本单元是新学期的第一单元，对于刚进学校的一年级的同学来说，首先我们要做好常规的课堂训练。使学生对一些简单的课堂常规用语和口令进行了解。如；Stand up ,please! Sit down, please! Good morning! Good morning! How are you ？ Fine , thank you!等。本单元安排的教学情境与新学期课程有关，题材贴近学生实际情况，语言的交际性强，有利于提高学生的学习兴趣。教学中教师要尽量结合学生实际情况，让学生在情境中学会交际，在交际中学会语言。 二、教学要求
1、 能听懂、会说，会读，Stand up. Sit down. Open your book .Close your book.
2、能听懂、会说，会读，book、 rubber、 ruler、 pen、 pencil bag.
3、能听懂、会说，会读，会用 How are you ? Fine thank you! Good morning! Good morning！
4、 能熟练的朗读并带动作表演Let’s play!中的儿歌。 5、能熟练的唱Good morning! 歌曲！ 三、课时安排 第一课时第二课时 Let’s act Let’slearn 第3课时第 四 课 时 Let’s talk Let’s play 第五课时Let’s enjoy
Stand please! Sit up, Book. Ruler How you? are Paper,apencil。I Song ! can see! down, Pencil Rubber Fine, thank Paper. A pencil you! For you and me! A ruler,a please! Open your Pen Bag Good book . Close your book. morning! Good morning! rubber,I can see. A ruler ,a rubber .For you and me ! 备注：在第五课时后灵活安排第6课时进行复习。
参考书目：《牛津英语教学参考书上海版1A》《牛津英语资源网》《牛津中小学英语网》《牛津英语辅导网》
The first period
学习内容：
Let’s act 部分
Stand up, please. Sit down, please. Open your book. Close your book. 学习目标：
1．能够根据指令做Stand up, please. Sit down, please. Open your book. Close your book.几个基本动作；
2．并且能熟练的在老师的口令中迅速的做出反应。 学习重、难点：
教学重点：是能够根据教师的指令做动作。
教学难点：是部分学生只是盲目地跟着别的同学做动作，到自己做的时候却反映不过来。 课前准备：
幻灯片，代表每个口令动作的卡片 学习过程： 1. Revision
a.教师放映第一单元let’s enjoy 的音乐，让学生从第一节课就对该歌曲熟悉，不仅活跃了课堂气氛，而且为以后学习歌曲时做铺垫。
b.Greeting
教师先给学生打招呼T:Hello boys and girls! 引导学生回答Ps:Hello, Miss wang.
(这样师生之间可以互相认识，建立融洽的师生关系。因为今天是第一天上课，有的学生记不住老师的英文名字） c.然后简单的告诉学生今天我们要学习的大致内容。 2. Presentation
(1)导入
a.教师自己说口并作出相应的动作，同而使学生明白这些口令短语的意思。
如：T:Boys and girls.Look at me . Open your book(在这时教师作出打开书的动作，使学生明白open your book的意思) 下面的3个口令也按同样的方法给学生进行演示。