教学内容 7.课间十分钟 1.知道课间时间应该怎样合理安排。 教学目标 2.初步懂得遵守学校生活的规则与纪律的重要性，形成规则意识。 教学重点 教学难点 教学准备 教学过程 教学环节 情景设置 导案 学案 设计意图 通过对下课铃声的分辨，让学生对学生的作息时间加深印象。 在观察插图的过程后再全班交流，是让学生明确下课十分钟应该怎样合理安排自己的时间，帮助学生在进入一年级迅速进行角色。 知道课间时间应该怎样合理安排。 知道课间时间应该怎样合理安排。 课件 播放下课铃声的录音，师：同学们， 生分辨下锞你听，这是什么声音？当听到这个铃声时铃声。 候，我们就下课了。那下课铃响后，我们应该怎样安排课间十分钟呢？这节课，我们来讨论讨论。 板书课题。 1.出示课本中插图，指导学生观察， 1.生有序观看看图中的同学下课后都是怎么做的？ 察插图，并说说2.全班交流，我们下课后应该先做什图中的同学都在么？再做什么 ？ 2.交流下课合作交流 应该先做什么？ 再做什么？（上厕所—洗手—喝水—看课程表—准备下课学习用品—游戏等） 下课后做些什么？ 1
体验感悟 1.同学们很聪明，安排很合理，如果想要上厕所或喝水的话，要先做，这是为什么呢？ 1.生：等到上课才想起，会影响上课，影响 家庭、学校、社会等都是一个充满规则的地方，而且每个人的生命安全永远都是第一位的。让学生在观察交流中明白，课间活动也应该讲规则，并注意安全。 2.如果你去上厕所、喝水时，人很多，学习。 你该怎么办呢？ 3.出示书中第11面插图，我们来分辨一下这幅图中谁做得对，谁又做得不对，为什么？ 4.师出示课件小结：你推我挤真危险，遵守秩序才安全。 2.排队。 3.排队跳绳的同学做得对；打打闹闹、拥挤上厕所的同学做得不对；在厕所附近玩耍的同学做得不好。 4.生跟读：你推我挤真危险，遵守秩序才安全。 交流展示 1.下课了，我们把重要的事情做完， 1.生畅谈自可以玩一玩游戏，轻松轻松，同学都喜欢玩什么游戏？ 2.同学们会玩的游戏可真多，我们去侦察一下课本中第10页的小朋友都在玩些什么游戏？ 3.你们觉得玩游戏的过程需要注意什么吗？？ 4.小结强调：玩游戏、喝水都应该注意安全。 己或同学喜欢玩的游戏。 2.观察课本中插图中同学们所玩的游戏。 3.生说说在玩游戏中应该注意那些安全？ 孩子天生都是爱玩的，但关键的是应该引导孩子们玩哪些有益游戏，怎样玩才是安全的。所以教师在这个过程中的引导尤为重要。 2
总结：课间活动时，同学之间不能你 总结布置 巩固所强调 强调课间活动安全，引领孩子们逐渐养成良好习惯。 推我挤，要注意安全，要遵守学校的秩序，的课间时间安全接水的时候要排队，不能推攘等。 注意事项。 课间十分钟 先做什么 后做什么 板书设计 准备下节课学习用品 上厕所 喝水 游戏（注意安全） 教学反思
一杯清茶，或一杯咖啡，放在你的桌边，你的心情格外的怡然。你可以浏览当天的报纸，了解最新的国内外动态，哪怕是街头趣闻；或者捧一本自己喜欢的杂志、小说，从字里行间获得那种特别的轻松和愉悦....生活简单就是幸福。经过精心的烹制，一桌可心的菜肴就在你的面前，你招呼家人快来品尝，再备上最喜欢的美酒，这是多么难得的享受！生活简单就是幸福。春暖花开的季节，或是清风送爽的金秋，你和家人一起，或是朋友结伴，走出户外，来一次假日的郊游，享受大自然带给你的美丽、芬芳。吸一口新鲜的空气，忘却都市的喧嚣，身心仿佛受到一番洗涤，这是一种什么样的轻松感受！生活简单就是幸福。你参加朋友们的一次聚会，那久违的感觉带给你温馨和激动，在觥酬交错之间你享受与回味真挚的友情。
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