C: 逻辑推理 D: 阅读识字 标准解答:
(单选题)32: ()是指通过强化每一个小的进步来达到预期行为目标的方法。 A: 练习律 B: 反应律 C: 塑造 D: 同化律 标准解答:
(单选题)33: 性别角色行为的发展前提是（ ）。 A: 儿童性别角色的认识
B: 社会对不同性别的社会期望 C: 家庭生活对儿童的影响 D: 社会生活对儿童的影响 标准解答:
(单选题)34: 成为儿童自我意识萌芽的最重要的标志是（ ）。 A: 开始对自己进行评价 B: 开始知道自己长什么样 C: 掌握代名词“我”
D: 开始我自己作为一个独立的个体来看待 标准解答:
(单选题)35: 学前儿童理智感已有明显的发展的突出表现是（ ）。 A: 幼儿很喜欢做游戏 B: 幼儿很喜欢提问题
C: 幼儿已能控制自己的不愉快情绪 D: 幼儿不愉快的情绪表现明显下降 标准解答:
(单选题)36: （）个月的婴儿能够敏感地识别母亲的声音。 A: 3个月 B: 4个月 C: 5个月 D: 6个月 标准解答:
(多选题)37: 关于“个性”的理解，下面正确的观点是（ ）。 A: 人与人之间没有完全相同的，人的个性千差万别 B: 在现实生活中，我们无法找到两个完全一样的人 C: 人的所有的行为表现都是个性的表现 D: 同一年龄的人身上存在明显的共同特征
标准解答:
(多选题)38: ()、()、（）、（）等方面的研究为我们深入了解学习的实质提供了坚实的神经生理基础。 A: 病理学 B: 脑生理学 C: 生物化学 D: 认知神经科学 E: 发展神经科学 标准解答:
(多选题)39: 空间知觉包括（）。 A: 形状知觉 B: 大小知觉 C: 方位知觉 D: 距离知觉 标准解答:
(多选题)40: 儿童从出生时起就有触觉反应，许多种天生的无条件反射，也都有触觉参加，如（）等等。 A: 惊跳反射 B: 吸吮反射 C: 防御反射 D: 抓握反射 标准解答:
(判断题)41: 知觉是人脑对直接作用于感觉器官的事物的整体的反映。 A: 错误 B: 正确 标准解答:
(判断题)42: 自我效能是指人们对自己实现特定领域行为目标所需能力的信心或信念（人们对自己能否成功进行某一行为的主观判断）。 A: 错误 B: 正确 标准解答:
(判断题)43: 婴幼儿出生时就能判断上下、前后、左右方位 A: 错误 B: 正确 标准解答:
(判断题)44: 学前儿童的攻击性行为多为工具性攻击行为。 A: 错误
B: 正确 标准解答:
(判断题)45: 感知过程是从对所感知事物的分析开始的。儿童最初的感觉是无条件反射。 A: 错误 B: 正确 标准解答:
(判断题)46: 看到“万里长城”四个字，头脑中立刻浮现出八达岭长城的形象，这属于形象记忆 A: 错误 B: 正确 标准解答:
(判断题)47: 影响幼儿正确发音的重要因素是发音方法 A: 错误 B: 正确 标准解答:
(判断题)48: 启发式策略是指:把规则指明的所有可能达到目标的步骤全部列出，逐个地尝试所有可能步骤，以求得到解决的一种解题策略。 A: 错误 B: 正确 标准解答:
(判断题)49: 幼儿意义记忆比机械记忆效果差 A: 错误 B: 正确 标准解答:
(判断题)50: 所谓定向性注意是指儿童偏向于对一类刺激物注意得多。而在同样情况下对 另一类刺激物注意得少的现象。 A: 错误 B: 正确 标准解答:
(单选题)1: （）研究学前儿童教育的规律。 A: 发展心理学 B: 普通心理学 C: 学前教育学 D: 儿童解剖生理学 标准解答:
(单选题)2: 在感知运动阶段，儿童适应外界环境只能依靠感知和（ ）。 A: 记忆
B: 注意 C: 动作 D: 口头言语 标准解答:
(单选题)3: 儿童最初的感觉是（ ）。 A: 后天学习得来的 B: 逐渐形成的 C: 与生俱来的
D: 成人训练下形成的 标准解答:
(单选题)4: 用作品分析法研究儿童是指（ ）。 A: 通过分析儿童的外部行为揭示儿童的心理活动 B: 通过儿童的谈话内容分析儿童的心理 C: 通过调查访问了解儿童的心理
D: 通过分析儿童的作品了解儿童的心理 标准解答:
(单选题)5: 刚吃过巧克力再吃水果，会觉得水果特别酸，这是（ ）现象。 A: 味觉适应 B: 嗅觉适应现象
C: 对象与背景的关系造成的 D: 对比现象 标准解答:
(单选题)6: （）又称达尔文反射。物体触及掌心，新生儿立即把它紧紧握住。 A: 吮吸反射 B: 眨眼反射 C: 怀抱反射 D: 抓握反射 标准解答:
(单选题)7: 下面对幼儿的无意想象，认识错误的是（）。 A: 想像有预定目的 B: 由外界刺激直接引起 C: 想像的主题不稳定
D: 想象的内容零散，无系统 标准解答:
(单选题)8: 视知觉已经有（ ）参与。 A: 记忆 B: 思维 C: 经验
D: 想像 标准解答:
(单选题)9: 新生儿和幼小婴儿的视力低于成人的主要原因是（ ）。 A: 他们的角膜发育不全 B: 他们的晶状体不能变形 C: 他们的瞳孔不能变化 D: 他们的眼球小 标准解答:
(单选题)10: 消极词汇是指（ ）。 A: 不能理解也不能运用的词汇 B: 不能理解但能运用的词汇 C: 能理解但不能运用的词汇 D: 能理解也能运用的词汇 标准解答:
(单选题)11: 归因训练的基本步骤如下：⑴了解学生的归因倾向；⑵让学生进行某种活动，并取得成败体验；⑶让学生对自己的失败进行归因；（） A: （4）引导学生进行积极的归因 B: （4）确定问题所在
C: （4）针对学生的不同特点选择方法 D: （4）让学生参与特定的活动 标准解答:
(单选题)12: （）是3—4岁幼儿的主要学习方式，他们往往通过（）掌握别人的经验。 A: 游戏 B: 活动 C: 劳动 D: 模仿 标准解答:
(单选题)13: 儿童不能理解从一堆小钱中拿出来的小钱，是这一堆小钱中的一部分，这时儿童的思维处于（ ）。 A: 感知运动阶段 B: 前运算阶段 C: 直觉思维阶段 D: 运算阶段 标准解答:
(单选题)14: 幼儿思维的主要特点是（ ）。 A: 直观性 B: 行动性 C: 具体形象性