精 品 试 卷
高中物理学习材料
（灿若寒星**整理制作）
第4章 力与平衡测评
(时间：45分钟，满分：100分)
【说明】本试卷分为第Ⅰ、Ⅱ卷两部分，请将第Ⅰ卷的选择题的答案填入答题栏内，第Ⅱ卷可在各题后直接作
答．共100分，考试时间45分钟．第Ⅰ卷(选择题 共40分)
一、本题共8小题，每小题5分，共40分．在每小题给出的四个选项中，有的小题只有一个选项正确，有的小题有多个选项正确．全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错或不答的得0分．
1．根据平行四边形定则我们可以将两个力F1和F2合成为一个力F，则可以肯定的是 A．F1、F2和F是同时作用在同一物体上的实际力 B．F1、F2和F是同一性质的力
C．F的作用效果与F1、F2同时作用的总效果相同 D．F1和F2可能是作用在两个不同的物体上的力
2．有三个共点力，大小分别为14 N、10 N、5 N，其合力大小可能是 A．0 B．3 N C．10 N D．30 N 3．(2008海南高考物理，2)
如图，质量为M的楔形物块静置在水平地面上，其斜面的倾角为θ.斜面上有一质量为m的小物块，小物块与斜面之间存在摩擦．用恒力F沿斜面向上拉小物块，使之匀速上滑．在小物块运动的过程中，楔形物块始终保持静止．地面对楔形物块的支持力为
A．(M+m)g B．(M+m)g-F C．(M+m)g+Fsinθ D．(M+m)g-Fsinθ
4. 如右图所示，物体A靠在竖直墙面上，在力F作用下，A、B保持静止，物体B的受力个数为
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A．2 B．3 C．4 D．5
5．质量为m的长方形木块静止在倾角为θ的斜面上，斜面对木块的作用力的合力方向应该是 A．沿斜面向下 B．垂直于斜面向上 C．沿斜面向上 D．竖直向上
6．(2008山东高考理综，16) 用轻弹簧竖直悬挂质量为m的物体，静止时弹簧伸长量为L.现用该弹簧沿斜面方向拉住质量为2m的物体，系统静止时弹簧伸长量也为L.斜面倾角为30°，如图所示．则物体所受摩擦力
A．等于零
B．大小为，方向沿斜面向下 C．大小为，方向沿斜面向上 D．大小为mg，方向沿斜面向上
7．用如图所示的方法可以粗略测定木块和木板间的动摩擦因数．将木块放在木板上，木板放在水平地面上，将木板的左端固定，而将其右端缓慢地抬高，会发现木块先相对静止在木板上，后来开始相对于木板向下滑动，测得当木块刚好开始沿木板滑动时木板和水平地面间的夹角为θ，下列说法中正确的是
A．木块开始滑动前，其所受的摩擦力先增大后减小 B．全过程中木块所受的摩擦力一直在增大 C．测得的动摩擦因数μ＝sinθ D．测得的动摩擦因数μ＝tanθ
8. 如图所示，把重为20 N的物体放在倾角θ=30°的粗糙斜面上并静止，物体的上端与固定在斜面上的轻质弹簧相连，弹簧与斜面平行，若物体与斜面间的最大静摩擦力为12 N，则弹簧的弹力
A．可能为22 N，方向沿斜面向上 B．可能为2 N，方向沿斜面向上
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C．可能为2 N，方向沿斜面向下 D．弹力不可能为零
第Ⅱ卷(非选择题 共60分)
二、本题共2小题，第9题9分，第10题6分，共15分．把答案填在题中横线上．
9．某同学在做“验证力的平行四边形定则”实验时，利用坐标纸记下了橡皮绳的结点位置O以及两只弹簧秤拉力F1、F2的大小和方向，如图所示．
(1)试在图中作出无实验误差情况下橡皮绳此时的拉力图示，并用F表示该力．
(2)在实验中，需要将橡皮条的一端固定在水平木板上，另一端系上两根细绳，细绳的另一端都有绳套，如图所示，实验中需用两个弹簧秤分别钩住绳套，并互成角度地拉橡皮条．某同学认为在此过程中必须注意以下几项：
A．两根细绳必须等长
B．橡皮条应与两绳夹角的平分线在同一直线上 C．在使用弹簧秤时要注意使弹簧秤与木板平面平行 其中正确的是______．(填入相应的字母)
(3)如左下图所示，为A、B两个同学在做力的合成实验时得到的结果，可以断定其中____同学的实验结果比较符合实验事实，理由是________________________．
10.如右上图所示，m在三根细绳悬吊下处于平衡状态，现用手持绳OB的B端，使OB缓慢向上转动，且始终保持结点O的位置不动，则AO、BO绳中的拉力的变化情况为______________________．
三、本题共3小题，11题12分，12题15分，13题18分，共45分．解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不能得分．有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位．
11．为使重300 N的木柱直立于地面上，在柱的上端拴有两根拉绳，如图所示．已知水平绳的拉力F＝100 N，
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