兰州交通大学毕业论文任务书 题目 大学生旅游消费行为调查研究 姓名 一、选题背景 随着国内高等教育已步入大众化阶段的，高校学生旅游市场蕴藏着巨大潜力，大学生群体也成为了一个庞大的被关注群体。为此，针对高校学生的旅游动机和购买特点，分析适销对路的产品特征和营销策略，不仅有利于旅游企业开发并成功运作这个市场，对我国旅游业的长远发展也有着深远的意义。 二、主要研究内容 1.绪论，包括研究背景，目的和意义，方法，内容。 2.文献综述，包括消费行为理论和研究现状。 3.研究方案，包括方案设计，调查过程，数据整理分析和调查结论。 三、需研读的相关文献资料 [1] 杨丽萍.我国消费者旅游消费行为的实证分析[J].中北大学学报(社会科学版).2005(03) [2]姜岑,赵佳君,梁曼.“80后”旅游消费行为探析[J]. 价值工程. 2010(07) [3] 张建星.我国居民旅游消费行为现状及对策分析[J]. 网络财富. 2010(13) 一、论文质量要求 选题具有现实意义，结构清晰，论点明确，论据充分，结论正确，正确运用图表。综合运用所学知识和分析方法完成一篇两万字左右的毕业论文。 二、论文进度要求 1．收集资料，拟定论文详细提纲。自2012年4月21日—2012年5月20日，围绕选题进行资料收集，做好选题前期准备工作并进行选题；6月3日—7月15日提交详细论文提纲，由指导教师审定。 2．论文开题。详细提纲经导师审定后，达到开题要求的在7月20日前完成开题报告。 3．撰写初稿。开题后，即进行初稿写作。自2012年9月10日（第一周）开始进入毕业论文集中写作阶段，至10月5日（第4周末）前完成初稿。 4．毕业论文中期检查。在第5—6周（10月8日-19日），完成“兰州交通大学毕业论文学生自查表”等材料，进行中期检查。 5．论文修改。根据指导教师意见，在5—8周（10月8日—11月2日）进行二稿、三稿的修改、打印工作。 6．定稿。在11月5日前交毕业论文终稿。由指导教师填写“毕业论文评语” ；由审阅人填写“毕业论文审阅意见”。由各专业毕业论文指导小组决定可参加毕业答辩的学生名单，报院毕业论文指导委员会审核、存档，同时向老师、学生公布答辩分组。 7．毕业论文答辩。第十周周末（11月17日-18日）各系组织答辩。 系主任 签 字 签 字 签 章 主管院长 专业 工商管理 班级 论 文 任 务 论 文 要 求 指导教师 1
兰州交通大学毕业论文开题报告表
课题名称 课题来源 学生姓名 大学生旅游消费行为调查研究 课题类型 学 号 DY 201207917 导师 专业 工商管理 一、选题的意义及目的 本文以兰州交通大学生为研究对象，主要有以下几点意义：(1)有助于旅游企业和相关部门深入了解大学生旅游行为。(2)有助于企业树立良好形象和获得长远经济效益。(3)有助于促进大学生旅游行为的成熟。(4)有助于我国旅游市场资源的开发利用。(5)有助于提高大学生的综合素质、实现社会教育的部分功能。 本文的主要目的是对兰州交通大学生旅游行为进行分析，通过调查问卷来了解大学生的旅游态度、旅游动机、旅游偏好、旅游出行方式、旅游时间以及旅游信息来源等。在研究的基础上，对大学生旅游行为及细分市场分析现状和开发对策进行探讨，以期为旅游企业能更好地开发大学生旅游市场提供一些具有针对性的对策建议。 二、论文的思路和主要内容 本文首先提出研究大学生旅游消费行为的背景、目的、意义；其次就大学生旅游消费行为进行调查方案的设计，发放调查问卷；通过对回收的调查问卷的研究分析制定营销策略，为企业提供借鉴意义。 三、资料准备情况 1、查阅了相关图书及期刊.文献 2、通过上网收集资料 3、学校提供的电子版资料 四、进度安排 按经济管理学院进度安排进行 指 导 教 师 意 见 签名： 年 月 日 课题类型和性质：（1）A—工程设计；B—技术开发；C—软件工程；D—理论研究； （2）X—真实课题；Y—模拟课题；Z—虚拟课题（1）、（2）均要填，如AY、BX等。
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兰州交通大学毕业论文学生自查表
（中期教学检查用） 学生姓名 指导教师 姓 名 课题名称 大学生旅游消费行为调查研究 日平均工作时间 周平均工作时间 专业 工商管理 职 称 班级 双学位工商管理1201班 讲师 个人精力 实际投入 2小时 12小时 迄今缺0 席天数 出勤率% 100% 指导教师每2次 周指导次数 已完成主要内容 每周指导时间4小时 （小时） % 备注 单独指导 待完成主要内容 % 毕业设计（论文）工作进度（完成）内容及 比重 1．搜集资料； 2．任务书； 3．开题报告； 4．论文提纲； 5．论文初稿、二稿； 6．自查表。 45% 1．三稿、终稿； 2．摘要； 3．目录； 4．参考资料； 5．致谢； 6．打印装订。 55% 存在问题 学生自查： 1.添加页眉； 2.排版格式不规范； 3.熟读文章，对语法、词语搭配等进行认真修改。 教师审阅： 指导教师签字： 年 月 日
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