2019年三年级数学下册 2《除数是一位数的除法》商中间有0的除法练习 新人教版

2019年三年级数学下册 2《除数是一位数的除法》

商中间有0的除法练习 新人教版

一、读儿歌,试着背下来

除数一位看一位,一位不够看两位;

除到哪位商哪位,不够商1,0占位;

除数当姐,余数当妹.

二、计算

102 205 1008……4 407

870÷8=108……6 607÷6=101……1

716÷7=102……2 763÷7=109

附送:

2019年三年级数学下册 2《除数是一位数的除法》

商末尾有0的除法教案 新人教版 (I)

教学目标

1、使学生在熟练掌握一位数除三位数笔算除法的基础上,会正确计算商末尾有 0的除法。

2、通过学习,形成一定的笔算技能。 3、培养学生对数学学习的兴趣。

教学重点:被除数的某一位不够除,商0的原理。

教学难点:被除数的某一位不够除,商0的原理。 教具准备:口算卡片 教学过程 : 一、情境引入:

1、出示口算卡片,学生口答。

2、板书下面各题,请学生在本上完成,集体订正。 请学生说一说,自己是怎样想的。 二、探究新知 学习例7.

通过情境图,说一说从中知道了哪些数学信息。 我们先来解决问题(1)。 (1)理解题意。

根据题意可知,每根短跳绳5元,求650元能买多少根短跳绳,应该用除法计算, 列式为650÷5. (2)探究笔算方法。

用竖式计算650÷5时,先用5去除被除数百位上的6,在商的百位上写1,余下 的1个百和5个十合成15个十,5除15个十商3,3写在十位上,个位上的0除以 5得0,直接在商的个位上写0,其中0减去商和除数的乘积0的步骤可以省略不写。 指名学生板演。 我们再来解决问题(2) (1)理解题意。

根据题意可知,每根长跳绳8元,求245元能买多少根长跳绳,还剩多少钱,应该 用除法计算,列式为245÷8 (2)探究笔算方法。

笔算时,先看被除数百位上的数,百位上的数不够除时,看被除数的前两位,用8 去除被除数百位和十位合成份数“24”,8除24得3,在商的十位上写3,接着用8去 除被除数个位上的5,8除5不够商1,在商的个位上写0,被除数的个位上还余5, 表明这是一道有余数的除法算式。 指名学生板演。

师生总结商末尾有0的两种情况:

①除到被除数十位正好除尽,个位又是0,就不必再除下去,只要在个位上商0就可以。 ②除到被除数十位正好除尽,而被除数个位上的数比除数小,就不必再除,只要在商的 个位上写0,落下被除数个位上的数作余数即可。 三、巩固提高

1、教材第25页的“做一做”

(1)请学生自选两题在练习本上完成。 (2)指名学生板演,,叙述自己的计算过程。 (3)检验。 2、病题门诊。(教材第26页练习五的第6题) (1)看题,明确题意。 (2)观察各题错在哪里。 (3)同桌互说如何改正。 (4)在本上动笔改错。

3、教材第26页练习五的第1、第2题。 学生独立完成。

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