2019年三年级数学下册 2《除数是一位数的除法》
商中间有0的除法练习 新人教版
一、读儿歌，试着背下来
除数一位看一位，一位不够看两位；
除到哪位商哪位，不够商1，0占位；
除数当姐，余数当妹．
二、计算
102 205 1008……4 407
870÷8=108……6 607÷6=101……1
716÷7=102……2 763÷7=109
附送：
2019年三年级数学下册 2《除数是一位数的除法》
商末尾有0的除法教案 新人教版 (I)
教学目标
1、使学生在熟练掌握一位数除三位数笔算除法的基础上，会正确计算商末尾有 0的除法。
2、通过学习，形成一定的笔算技能。 3、培养学生对数学学习的兴趣。
教学重点：被除数的某一位不够除，商0的原理。
教学难点：被除数的某一位不够除，商0的原理。 教具准备：口算卡片 教学过程 ： 一、情境引入：
1、出示口算卡片，学生口答。
2、板书下面各题，请学生在本上完成，集体订正。 请学生说一说，自己是怎样想的。 二、探究新知 学习例7.
通过情境图，说一说从中知道了哪些数学信息。 我们先来解决问题（1）。 （1）理解题意。
根据题意可知，每根短跳绳5元，求650元能买多少根短跳绳，应该用除法计算， 列式为650÷5. （2）探究笔算方法。
用竖式计算650÷5时，先用5去除被除数百位上的6，在商的百位上写1，余下 的1个百和5个十合成15个十，5除15个十商3,3写在十位上，个位上的0除以 5得0，直接在商的个位上写0，其中0减去商和除数的乘积0的步骤可以省略不写。 指名学生板演。 我们再来解决问题（2） （1）理解题意。
根据题意可知，每根长跳绳8元，求245元能买多少根长跳绳，还剩多少钱，应该 用除法计算，列式为245÷8 （2）探究笔算方法。
笔算时，先看被除数百位上的数，百位上的数不够除时，看被除数的前两位，用8 去除被除数百位和十位合成份数“24”，8除24得3，在商的十位上写3，接着用8去 除被除数个位上的5,8除5不够商1，在商的个位上写0，被除数的个位上还余5， 表明这是一道有余数的除法算式。 指名学生板演。
师生总结商末尾有0的两种情况：
①除到被除数十位正好除尽，个位又是0，就不必再除下去，只要在个位上商0就可以。 ②除到被除数十位正好除尽，而被除数个位上的数比除数小，就不必再除，只要在商的 个位上写0，落下被除数个位上的数作余数即可。 三、巩固提高
1、教材第25页的“做一做”
（1）请学生自选两题在练习本上完成。 （2）指名学生板演，，叙述自己的计算过程。 （3）检验。 2、病题门诊。（教材第26页练习五的第6题） （1）看题，明确题意。 （2）观察各题错在哪里。 （3）同桌互说如何改正。 （4）在本上动笔改错。
3、教材第26页练习五的第1、第2题。 学生独立完成。