GCDF生涯规划案例报告

案例分析报告

莅GCDF112期徐望来

膂【前言】

蚁在参加第112期GCDF培训后,猛回头发现自己之前给学生做的咨询中很多都走了弯路,在助人技巧、运用评估工具及评估手段等一些方面都需要重新去审视和改进,所以在进行此次案例咨询前就暗下决心,要运用GCDF培训学到的新知识和技能去完成,从一个区别于以往的咨询视角去帮助来询者。在仔细温习GCDF培训教程与笔记后,我还经常与学校其他同期GCDF学员交流、讨论,这也使我在咨询过程中碰到的许多难题与疑惑得以化解,在此向他们表示感谢!

膈第一部分:【案例分析】

肄唐堂,男,23岁,院学生会团委副书记,独生子女,父母都是在职职工。现为海南大学艺术学院艺术设计专业大三学生,个人爱好写作,大二曾任校记者团副团长,个人文章多次发表在校报、南岛晚报上,个人作文也曾多次获得省级、国家级奖励。同学普遍评价该生有上进心,性格外向,学习能力强,老师也反映该同学尊敬师长,文字功底突出,组织协调能力强。唐堂的个人职业目标是能成为一名作家。现已到大三下学期,他非常苦恼,明年毕业,自己是就业?还是现在着手准备考研?

膁这也是许多大学生们在临近毕业时所普遍存在的矛盾。考虑到现如今就业压力太大,竞争太激烈,本科生找工作没有优势,他的父母希望唐堂能现在着手准备考研,毕业后继续深造学习,特别是他的父亲,坚决要求他考研,甚至希望他能硕博连读。但唐堂自己对所学的专业不是很有兴趣,考研对他来说也有些难度。他当初选择艺术设计这个专业也是不得已的选择,他的最爱还是写作,希望通过自己的努力,能在文坛上有一席之地。但父母也是出于自己的将来打算,希望通过学历的提升能为以后能找到一个好的工作,所以他也不想违背家长的意愿。而目前日益激励的就业竞争市场,没有任何工作经验的应届毕业生找工作非常难,尤其是他学的艺术设计专业,毕业时找工作更是难上加难,所以他非常矛盾与迷茫,不知自己该如何抉择。我是他的年级辅导员,唐堂来到办公室找我,希望我可以为他提供帮助,依据他的情况帮他做出一个比较好的选择。

袈第一次见面:

唐堂在大一大二都是院团委学生会干部,平时接触也较多,平时找我咨询过很多关于学习生活方面的问题,所以相互不陌生,这使得咨询时他对我的顾虑不那么多,我的工作也比较好进行了。但我还是按照工作惯例与他进行了逐步地接触,了解他最近的具体情况,并进行了收纳面谈。与他进行了沟通后,我了解了他大体的情况,并根据唐堂提出的要求,我确立了咨询目标。

袃咨询目标是:

芁1、帮助来询者自我发掘个人的兴趣、价值观;

艿2、帮助来询者明确自身能力的优势与劣势;

芈3、帮助来询者找到职业问题和解决问题的方法;

袆4、帮助来询者建立科学的职业生涯规划;

莁目标确定后,我告诉他我上面运用的是GCDF知识中的收纳面谈技巧,后面我还根据他个人的特质,进行一系列的职业探索,解决职业困惑并陪伴他一起来制订职业规划和行动计划。他开心的点头并表示会在咨询时期内积极的配合与投入,我见他对此次咨询非常的认真为之高兴。

蚀最后,我们约定了下次见面的时间,并安排他下去后运用北森公司研发的careersky和《朗途职业规划系统》两个自我探索的工具,他表示保证按时完成。

螆唐堂离开后,我仔细研究了刚刚与他所做的收纳面谈的记录,认真的分析并进行了思考,根据唐堂目前的这种现状,面对他的爱好、兴趣、特长、父母期望、社会就业形势。。。。。这种种因素,应该如何帮他制定出一个合理的咨询方案。我也找其他同事及同期学员交流请教,他们一边和我分析问题,不断鼓励我要有自信,要能不过于拘泥于职业规划服务的流程和步骤上,建立以来询者为中心的理念,专注于来询者的问题和来询者的需求,不能让GCDF的相关理论知识束缚思路和解决方案,同时咨询时需要保持一个放松的状态。听取同事的建议我认真思考后,初步拟定了以下咨询方案:

蚅1、采用进行标准化和非标准化评估,挖掘他的价值观、能力,帮助他认识自己的优势和劣势;

蒁2、引导他探索职业世界,分析选择的多种可能,促成职业方向的决策;

肁3、启发他对于自己未来的思考,澄清对他职业生活中最重要的和他最想要的;

蒈4、?促成他的职业决策或相关思考。

蒄第二次见面(一周后)

薁首先,根据来询者的情况,在介入面谈阶段,采取正式评估和非正式评估相结合的方法,重点弄清来询者职业兴趣、价值观、能力以及性格。 蒂第一,职业兴趣。采用霍兰德职业兴趣测验表,测验前,首先了解被测者精神状态正常,让来询者弄清测验题意后开始答题。晓明坐定后,我问他今天心情如何?他说不错,此后我提醒来询者:只从自己的职业兴趣来答题,不要考虑其他因素。我的出发点主要是尽可能的减少外界干扰因素,保证检测结果的准确性。通过了解,来询者的职业兴趣明显呈现S型,霍兰德代码为ASE。在霍兰德职业兴趣测验表第一部分所填你心目中的理想职业(专业),分别是作家、大学教师、营销人员。 羅测试结果如下: 蚁霍兰德代码是:ASE型 蒇职业薈A艺术:9.6?S社会:8.6?E常规:6.5 兴趣 蚇?C企业:5.2?R实际:2.1?I研究:0.9 螁芅1)批判性思考??????2)口头表达?????????3)资金管理 技能 4)物资管理????????5)数学 分析 罿 荿 学习羄属于行动型 风格

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