最新2018年湘美版(湖南美术出版社)小学美术五年级下册教案(完整版)

最新2018年湘美版

(湖南美术出版社)

小学美术

五年级下册

教学计划及教学设计

(完整版)

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湖南美术出版社(湘美版)小学美术

五年级下册教学计划

一、学情分析

五年级学生心理逐渐成熟,审美品味逐步提升,需要有效利用课程资源,向学生提供感受美术作品的机会,因此,在“欣赏评述”学习领域增加了内容,通过借鉴古今中外名家作品,学习艺术的表现方法,从多角度丰富学生的美术素养,激发学生对艺术的热爱与创想。针对部分后进生,多鼓励,多注意,适当降低难度增强他们学习信心,让学生的观察能力、探究能力、收集处理信息的能力及解决问题的能力得到逐步的提高。 二、教材简析

(一)全册教材在学段中的地位和作用

本册教材的教学理念在于:运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于看看自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作能力,传递自己的思想和情感。

(二)单元(组)教材分析

1.运用形、色、肌理和空间等美术语言,以描绘和立体造型的方法,选择适合于看看自己的工具、材料,记录与表现所见所闻、所感所想的事物,发展美术构思与创作能力,传递自己的思想和情感。

2.运用对比与和谐、对称与均衡、节奏与韵律等组合原理,了解一些简单的创意、设计方法和媒材的加工方法、进行设计和装饰,美化身边的环境。

3.欣赏、认识自然美和美术作品的材料、形式与内容等特征,通过描述、分析与讨论等方式,了解美术表现的多样性,能用一些简单的美术术语,表达自己对美术作品的感受和理解。 三、教学目标

1.运用线条、形状、色彩、明暗、空间等美术语言,选择铅笔、钢笔、毛笔、水彩颜料等工具材料,表现喜欢的书包、文具、工程车以及风景等,传递自己独特的思想感情。

2.运用对称与均衡、对比与和谐、节奏与韵律等组合原理,以及各种材料、制作方法,设计服装,改善环境与生活,并与他人交流创想意图。

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3.了解中外有代表性的美术家,欣赏他们的美术作品,学会收集相关历史文化背景材料,辅助鉴赏、通过描述、分析与讨论等方式,了解美术作品的内容、形式以及表现方法,并能用一些简单的美术术语,表达对艺术作品的感受和理解。 四、教学重难点

1.学会简单的调色技巧,进行配色练习。 2.运用不同的材料和技法进行立体模型的制作。 3.有意识地运用形式原理来进行设计。

4.运用描述、分析、讨论等方式欣赏作品,并用简单的美术术语对美术作品的内容与形式进行描述和分析。

5.了解团扇、敦煌艺术作品的艺术风格及相关的历史化知识。 五、教学措施

1.本学期时,要求学生在绘画创作时直接作画,以提高绘画进度,培养学生大胆作画的信心和决心。

2.加强教学中师生的双边关系,既重视教师的教,也重视学生的学,确立学生的主体地位。

3.鼓励学生进行综合性和探究性学习,加强美术与其他学科的的联系,与学生生活经验的联系,培养学生的综合思维和综合探究的能力。

4.注重学生学习方法的研究,引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法,进行自主学习与合作交流。 六、教学进度 周次 1-2 3 4 5 6 7-8 教 学 内 容 1巨匠童心 2同一副画 3能干的帮手 4书包 5图画文章 6彩云衣 课时 2 1 1 1 1 2 3

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