教材整理1 探索物质的微观结构 1.学习物质结构知识的意义
决定
(1)物质的组成、结构――→物质的性质与变化。
(2)学习有关物质结构的知识，可以帮助我们更好地解释和预测物质的性质与变化。
2.研究物质结构的一般方法
(2)分析原子、分子结构的理论基础：量子力学。 (3)现代研究物质结构的实验方法：光谱和衍射实验。 (4)几种测定物质组成和结构的仪器
①红外光谱仪 ②电子显微镜 ③原子吸收光谱仪 ④X射线衍射仪等 3.原子结构模型的演变 模型 名称 模型 图示 实验 事实 元素化 合时的 质量比 阴极 射线 α粒子 的散射 实验 氢原 子光谱 微观粒子 的波粒二 象性 道尔顿 (1803) 汤姆生 (1904) 卢瑟福 (1911) 玻尔 (1913) 量子力学 (1926) 教材整理2 研究物质结构的意义 1.人类探索物质结构的历史
2.研究物质结构的意义
(1)研究物质结构，能够为设计与合成新物质提供理论基础。揭示物质的结构与性能的关系，也可以帮助我们预测物质的性能。
(2)寻找性能优异的材料，需要研究物质的结构。
(3)从分子水平探索生命现象的本质离不开对物质结构的研究。 (4)实现社会的可持续发展期待着物质结构研究方面的新成果。
第一单元 原子核外电子的运动 第1课时 原子核外电子的运动特征
人 类 对 原 子 结 构 的 认 识
[基础·初探]
1.卢瑟福原子结构模型
(1)卢瑟福在α粒子的散射实验基础上，提出了原子结构的有核模型。 (2)卢瑟福认为原子的质量主要集中于原子核上，电子在原子核外空间做高速运动。
(3)卢瑟福被称为“原子之父”。 2.玻尔原子结构模型
(1)玻尔在研究了氢原子光谱后，根据量子力学的观点，提出了新的原子结构模型。
(2)玻尔原子结构模型
①原子核外电子在一系列稳定的轨道上运动，这些轨道称为原子轨道。核外电子在原子轨道上运动时，既不放出能量，也不吸收能量。
②不同的原子轨道具有不同的能量，原子轨道的能量变化是不连续的。 ③原子核外电子可以在能量不同的轨道上发生跃迁。 3.电子云
(1)概念：用小点的疏密来描述电子在原子核外空间出现的机会的大小所得到的图形叫做电子云图。
(2)含义
①用小点代表电子在核外空间区域出现的机会，用小点的疏密描述电子在原子核外某一区域出现的机会的大小。
②运动区域离核近，电子出现的机会大；运动区域离核远，电子出现的机会小。