《PLC技术》课程教学大纲教学内容

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《PLC技术》课程教学大纲

一、课程与任课教师基本信息 课程名称:PLC技术 总学时/周学时/学分:32/2/2 授课时间:1-16 周 星期三 5-6 节 所属院(系):机械工程学院 任课(/助课)教师姓名:黄泳波 联系电话:15999732019 发放作业时,采用集中讲解方式。 职称:讲师 Email:541252729@qq.com 课程类别:必修课 □选修课√ 其中实验(实训、讨论等)学时:4 授课地点:6F-306 答疑时间、地点与方式:1.每次上课的课前、课间和课后,采用一对一的问答方式;2.每次二、课程简介

PLC技术是机械工程专业的基础选修课。本课程主要学习三菱FX2N系列PLC的组成、原理、指令和编程方法,以及PLC控制系统的设计和维护方法,培养学生电气自动化控制的综合应用能力,为后续机电一体化课程的学习打下必要的基础。

三、课程目标

结合专业培养目标,提出本课程要达到的目标。这些目标包括: 1、知识与技能目标:通过本课程的学习,使学生掌握三菱FX2N系列PLC的组成、原理、指令和编程方法;理解PLC的基本概念和基本原理;了解PLC控制系统的设计和维护方法;具有较熟练的电气自动化控制的综合应用能力。

2、过程与方法目标:在学习PLC的基本概念和基本原理、指令和编程方法等内容的过程中,使学生的思维和分析方法得到一定的训练,在此基础上进行归纳和总结,逐步形成科学的学习观和方法论。

3、情感、态度与价值观发展目标:通过本课程的学习,培养作为一个机械工程技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神,严谨治学的科学态度和积极向上的价值观,为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。 四、与前后课程的联系

本课程是机械工程专业的基础选修课。其内容是以电子技术、微机原理、自动控制原理等基础课程的为基础,培养学生电气自动化控制的综合应用能力,对学好后续机电一体化等课程的影响很大。 五、教材选用与参考书 1、选用教材:《三菱系列PLC入门与应用实例》,洪应编,中国电力出版社,2010,第1版。

2、推荐参考书:《PLC基础及应用教程(三菱FX2N系列)》,秦春斌编,机械工业出版社,2011,第1版。 六、课程进度表

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表1 理论教学进程表

周 次 1 教学主题 要点与重点 PLC的概念;PLC的特点 ; PLCPLC简介 的应用领域; PLC的国内外状况;PLC的发展 三菱PLC的产品类别;三菱PLC的 2 PLC简介 资源简介; 微处理器(CPU) ;存储器;输入单元;输出单元;三菱PLC是如何工作的 PLC的指令和软元件 PLC的指令和软元件 PLC的指令和软元件 PLC的指令和软元件 三菱PLC的应用指令 三菱PLC的应用指令 三菱PLC的应用指令 三菱PLC的应用指令 PLC的编程语言概述; PLC编程语理解和掌握PLC的指令和软元件 菱PLC的软元件; 三菱PLC的X、言的特点; 常用的编程语言;三Y元件 4 5 6 三菱PLC的M元件;三菱PLC的T元件 三菱PLC的C元件;三菱PLC的数据寄存器 三菱PLC的置位、复位和脉冲输出指令 应用指令概述; 应用指令的格式;应用指令的操作数; 应用指令的执行形态 8 比较与数据传送指令;比较指令;传送指令;数据运算指令 移位指令;程序流向控制指令;程序转移类指令; 中断指令(DI、EI、IRET) 10 数据处理应用指令;高速处理指令应用 顺序控制的思路;状态元件和步进梯形图指令(STL、RET) ;SFC图与步进梯形图 顺序控制与SFC13 编程 精品文档

步进梯形图的编程;单流程的步进梯形图编程;选择流程的步进梯形图编程; 并行分支与汇总的步进理解和掌握PLC顺序控制与SFC编程 2 理解和掌握PLC的应用指令 理解和掌握PLC顺序控制与SFC编程 2 理解和掌握PLC的应用指令 理解和掌握PLC的应用指令 2 理解和掌握PLC的指令和软元件 理解和掌握PLC的指令和软元件 理解和掌握PLC的指令和软元件 理解和掌握PLC的应用指令 2 2 2 2 理解和掌握PLC的工作原理 2 学时 要求 了解和熟悉 2 3 7 2 9 2 顺序控制与SFC12 编程 2 精品文档

梯形图编程 15 16 三菱PLC应用实例 复习 PLC控制的元件分拣系统;PLC在液体混合搅拌控制中的作用 表2 实验教学进程表 周次 实验项目名称 十字路口交通灯控制实验 四层电梯控制实验 要点与重点 掌握PLC常用指令与软元件应用 掌握顺序控制和步进梯形图的编程 掌握程度 实验类型 11 14 能正确接线,编验证性 制和调试程序 能正确接线,编验证性 制和调试程序 必做 必做 2 2 实验要求 学时 2 了解和熟悉 2 注:实验类型:演示/验证性、综合性、设计性。

设计性实验:指给定实验目的要求和实验条件,由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。 综合性实验:指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。 实验要求:必做、选做。

七、教学方法

教学方式分课堂教学、课程实验和课外项目三部分。其中,课堂教学主要采用启发式教学方法进行;课程实验和课外项目分组进行,学生既有分工又有合作,以培养学生的实践能力、团队精神。

八、对学生学习的总体要求

1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。

本课程的内容跨度较大,要多练多想,善于进行归纳总结,使所学知识条理化和系统化,做好笔记,老师所讲的内容和例题与教材往往不一致,是老师自己的经验总结,注意将老师所讲内容与教材、参考书的比较,以深刻理解和掌握教学内容。2、学生必须阅读与选读的课外教学材料。 3、学生完成本课程每周须耗费的时间。

为掌握本课程的主要内容,按约1:1的比例配比课外学时(预习、复习和完成老师布置的作业),学生课外每周必须耗费的最少时间为3小时。

4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业(论文)、单元测试、期末考试等方面的要求。

课前预习,坚持上课,认真听讲,做好笔记,积极参与教学互动,主动与老师探讨问题;课后认真复习,独立完成作业。勤于动脑动笔,认真演算习题,培养自己的分析和计算能力;必须参加实验课,亲自动手独立完成规定的实验内容,并提交合格的实验报告。 5、学生参与教学评价要求。

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