第＿＿＿＿课时
绪 论
教学目标：
了解微生物的基本内容，明确微生物学研究的目的、意义和课程学习的主要任务。 教学的重点和难点：
微生物的概念和微生物学的发展简史。 教学方法： 多媒体教学 教学内容：
一、微生物简介 （一）什么是微生物
微生物是形体微小，结构简单，绝大多数是肉眼看不到的，必须借助显微镜才能观察到的一类低等生物的总称。从广义上讲：它包括单细胞的细菌、放线菌、立克次氏体、支原体、酵母菌、藻类（蓝绿藻）、原生动物等；多细胞的霉菌；以及不具细胞结构的病毒（动物、植物、昆虫病毒，噬菌体）。 （二）微生物的特点
微生物与动、植物相比，除了具有新陈代谢、生长发育、衰老死亡等共同属性外，还具有以下特点：
1. 种类多分布广 2. 繁殖快 3. 代谢旺盛 4. 容易培养 5. 容易变异 二、微生学的研究对象
三、食品微生物学研究的任务与目的 （一）研究的任务 （二）研究目的
四、微生物学的发展简史
（一）感性认识时期 （二）形态学描素时期 （三）生理学发展时期 （四）近代微生物学的发展 复习题：
1. 什么是微生物？
2. 为什么说巴斯德和柯赫是微生物学的奠基人？
3. 简述微生物学在生命科学发展中的地位，并描绘其前景。
第＿＿＿＿课时 教学目标：
1. 掌握细菌、酵母菌、霉菌、放线菌这四大类微生物的基本形态。 2. 了解四大类微生物的繁殖方式 3. 初步了解病毒及噬菌体 教学的重点和难点：
1. 细菌细胞壁的构造和革兰氏染色的原理、方法。 2. 芽胞和荚膜的概念及其特点。 教学内容：
第一章 微生物的形态结构
微生物与其它生物一样都是从简单到复杂，从低级到高级发展进化。目前，微生物种类繁多，与动植物食品有关的微生物有细菌、真菌、放线菌和噬菌体等，研究这些微生物的形态和结构，是食品微生物学的重要内容之一。
第一节 细 菌
细菌是以横二分裂方式繁殖，单细胞的原核生物。或者说细菌是一类细胞细而短、结构简单、细胞壁坚韧、以二等分裂方式繁殖和水生性较强的原核微生物。
细菌的大小 细菌的基本形态 一、球菌（Coccus） 二、杆菌（Bacillus）
三、螺旋菌（Spirillar bacterium） 细菌的结构 一、细菌的基本结构 细胞构造模式图
细菌的基本结构是指各种菌都具有的细胞结构。它包括细胞壁、细胞膜、细胞浆（细胞质）、核体、核蛋白体亦称核糖体和内含物等。
（一）细胞壁（Cell Wall） 1.细胞壁的主要功能 2. 细胞壁的化学组成