微生物学复习提纲和试题含答案
第一章 绪论
1. 什么是微生物？它包括哪些类群？微生物有哪些特点？
答：所有形体微小、单细胞或个体结构较为简单的多细胞，甚至无细胞结构的低等生物的总称。
原核微生物：四菌（古细菌、真细菌、放线菌、蓝细菌）
微生物 三体(支原体、衣原体、立克次氏体) 真核微生物：酵母菌、霉菌、藻类、原生动物
非细胞生物：病毒、亚病毒（拟病毒、类病毒、朊病毒） 体积小、结构简单、繁殖快、易培养、易变异、分布广
2. 简述微生物学的发展史及各个时期的代表人物。 答：微生物初创时期
? 代表人物荷兰的业余科学家——微生物学先驱者列文虎克（Anthony Van Leeuwenhoek，
1632-1723）。。
微生物奠基时期：
? 代表人物：Louise Pasteur(1822-1895)，Robert Koch(1843-1910) ? 建立了一系列研究微生物所必须的独特方法和技术 ? 开创了寻找病原微生物的黄金时期 ? 把研究从形态描述推进到生理学研究水平
? 开始以“实践-理论-实践”的思想方法指导科学实验 ? 微生物学以独立的学科形式开始形成 微生物发展时期
? 进入微生物生物化学研究水平——提出了酶的概念 ? 应用微生物的分支学科进一步扩大——出现抗生素等新学科 ? 出现寻找有益微生物代谢产物的热潮 ? 普通微生物学形成——美国M.Doudoroff
? 各相关学科和技术相互渗透交叉促进，加速了微生物学的发展
⑴青霉素：英国微生物学家弗来明发现青霉素，开创了用抗生素治疗病新纪元。 ⑵摇瓶培养技术
⑶深层发酵工艺 ⑷连续培养 微生物成熟时期
? 成为以应用为主的学科，前沿基础学科 ? 逐步进入分子生物学水平
微生物已成为新兴的生物工程的主角
3. 用具体事例说明人类与微生物的关系。
答：微生物能为人类做发酵、酿酒、分解有机物等促进人类社会发展的好事，但也能带来疾病类如AIDS、霉变等不利的方面。
4. 简述微生物学在生命科学发展中的地位和作用，并描绘其前景。
答：（1）促进许多重大理论问题的突破：生命科学由整体或细胞研究水平进入分子水平，取决于许多重大理论问题的突破，其中微生物学起了重要甚至关键的作用，特别是对分子遗传学和分子生物学的影响最大。（2）对生命科学研究技术的贡献：20世纪中后期，由于微生物学的消毒灭菌、分离培养等技术的渗透和应用的拓宽及发展，动、植物也可以像微生物一样在平板或三角瓶中培养，可以在显微镜在进行分离，甚至可以像微生物的工业发酵一样，在发酵罐中进行生产。20世纪70年代，由于微生物学的许多重大发现，包括质粒
载体、限制性内切酶、连接酶、反转录酶等，才导致了DNA重组技术和遗传工程的出现，使整个生命科学翻开了新的一页。（3）微生物与“人类基因组计划”：微生物起到了先行的模式生物的作用，加快了人类基因组计划的进展。
前景：微生物基因组学研究将全面展开；与环境密切相关的微生物学研究将获得长足发展；微生物生命现象的特性和共性将更加受到重视；与其他学科实现更广泛的交叉，获得新的发展；微生物产业将呈现全新的局面。
第二章 原核微生物
1.
原核微生物的主要种类及其特点。
（1）、三菌（细菌（包括古生菌）、放线菌、蓝细菌） 三体(支原体、衣原体、立克次氏体) （2）、无核膜、核仁；基因组由一条无核膜包裹的双链环状DNA组成，只有少量蛋白质与之结合；核糖
体为70S，在细胞之中；缺乏由单位膜分隔包围的细胞器；分裂方式为二分裂；细胞壁由肽聚糖或脂多糖组成。
2.