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谢谢主席，到场评委、观众、对方辩友，大家晚上好。今天我方的观点是学者明星化对学术传播利大于弊。首先让我们来明确一下各个定义，所谓学者即是指在学术上有一定造诣的知识阶层人物，学者明星化则是指一种更多学者通过各种方式增多与大众的接触，提高自身被关注度的过程。学术指的是系统化的科学、人文知识。学术传播氛围正式的文献传播、非正式的学者间传播和今天所谈的发展手段面向普通大众的交流传播。今天我方衡量其利大于弊的标准是：能否更好推广学术知识。
我们都知道，对于推广学术知识来说，既可以直接推广，亦可以间接推广，既需要广度，也需要质量，我方将从推广方式、推广者、接受者三方为您进行衡量： 首先，学者明星化作为一种传播学术知识的新起方式，为传播学术知识提供了一个具有极大广度的方式。传统的文献式与学者间交流方式，都有其局限性。而通过学者利用新新媒体增多与大众的接触，不仅让明星化的学者得到界内人士的注意，也能吸引普通民众的关注。明星化并非是新生名词，而是现当代的媒体之下更新的名词。其实早在古代就有游学说书等收揽弟子的学者，目的在于吸引“注意力”，使思想、知识这类稀缺资源能产生更大的影响收益。
其次，对于受众来说，学者明星化能带动受众关注学术，引发社会热潮。就有准确定论的科学知识来说，可普及最新科技前沿，引起部分民众兴趣，带动部分民众向这个方向发展，就个人研究心得类的人文知识来说，能够带动民众自觉探索思考，引发感兴趣民众对该人文学术的进一步探究，进一步拉近了普通民众与学术知识的距离。
最后，对于传播者也就是学者来说，这种方式的出现能够为他们提供另外一种心态，增强他们对于学术传播的积极性。古今来大多学者都仅与本领域交流或是独自苦究的隔阂将被这种方式打破，让部分能够为大众负责的学者将目光也转向大众。无疑，学者会用一种更加易懂的方式传播学术，但这并不代表他们在求学时也同样通俗化，做研究的严肃与传播的通俗并不矛盾，因而就学术传播来说，这种表达方式的切换实际只是让学者多了一份普及学术的责任。任何一种知识的传播，都不会是无意义的。现当代学者们更是需要这种积极的心态，对研究、对大众都负起责任。
综上所述，实际在学术逐渐与大众产生更深隔阂的今天，才最需要这样一种桥梁。因此我方坚持认为，学者明星化对传播学术利大于弊。
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