目 录
前言................................................................................................................................ 1 1 设计目的及原理........................................................................................................ 2
1.1设计目的和要求............................................................................................... 2 1.1设计原理........................................................................................................... 2 2包络检波器指标参数的计算..................................................................................... 6
2.1电压传输系数的计算....................................................................................... 6 2.2参数的选择设置............................................................................................... 6 3 包络检波器电路的仿真............................................................................................ 9 3.1 Multisim的简单介绍 ...................................................................................... 10 3.2 包络检波电路的仿真原理图及实现............................................................. 10 4总结........................................................................................................................... 13 5参考文献................................................................................................................... 14
0 高频电子线路课程设计
前言
调幅波的解调即是从调幅信号中取出调制信号的过程，通常称为检波。广义的检波通常称为解调，是调制的逆过程，即从已调波提取调制信号的过程。对调幅波来说是从它的振幅变化提取调制信号的过程；对调频波，是从它的频率变化提取调制信号的过程；对调相波，是从它的相位变化提取调制信号的过程。 工程实际中，有一类信号叫做调幅波信号，这是一种用低频信号控制高频信号幅度的特殊信号。为了把低频信号取出来，需要专门的电路，叫做检波电路。使用二极管可以组成最简单的调幅波检波电路。调幅波解调方法有二极管包络检波器、同步检波器。目前应用最广的是二极管包络检波器，不论哪种振幅调制信号，都可采用相乘器和低通滤波器组成的同步检波电路进行解调。但是，对普通调幅信号来说，它的载波分量被抑制掉，可以直接利用非线性器件实现相乘作用，得到所需的解调电压，而不必另加同步信号，通常将这种振幅检波器称为包络。
为了生动直观的分析检波电路，利用最新电子仿真软件Multisim11.0进行二极管包络检波虚拟实验。Multisim具有组建电路快捷、波形生动直观、实验效果理想等优点。计算机虚拟仿真作为高频电子线路实验的辅助手段，是一种很好的选择，可以加深学生对一些抽象枯燥理论的理解，从而达到提高高频电子线路课程教学质量的目的。
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1 高频电子线路课程设计
1设计目的及原理
1.1 设计目的和要求
通过课程设计，使学生加强对高频电子技术电路的理解，学会查寻资料﹑方案比较，以及设计计算等环节。进一步提高分析解决实际问题的能力，创造一个动脑动手﹑独立开展电路实验的机会，锻炼分析﹑解决高频电子电路问题的实际本领，真正实现由课本知识向实际能力的转化；通过典型电路的设计与制作，加深对基本原理的了解，增强学生的实践能力。
要求：掌握串、并联谐振回路及耦合回路、高频小信号调谐放大器、高频功率放大器、混频器、幅度调制与解调、角度调制与解调的基本原理，实际电路设计及仿真。
设计要求及主要指标：用检波二极管设计一AM信号包络检波器，并且能够实现以下指标。
? 输入AM信号：载波频率200kHz正弦波。
? 调制信号：1KHz正弦波，幅度为2V，调制度为40%。 ? 输出信号：无明显失真，幅度大于6V。
1.2 设计原理
调幅调制和解调在理论上包括了信号处理，模拟电子，高频电子和通信原理
等知识，涉及比较广泛。包括了各种不同信息传输的最基本的原理，是大多数设备发射与接收的基本部分。因为本次课题要求调制信号幅度大于1V，而输出信号大于5Ｖ，所以本课题设计需要运用放大电路。本次实验采用二极管包络检波以及运算放大电路。在确定电路后。利用EAD软件Multisim进行仿真来验证假设结果。
总设计框图如1-1：
输入信号
→ 非线性器件 → 二极管包络检波器 → 运放电路 → 输出信号 图1-1总设计框图
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