2 认识新朋友
主题目标：
1．情感态度价值观：熟悉新同学、新老师，尽快适应新的人际环境。 2．能力：主动积极地与同学、老师交往，掌握相应的交往技能。 3．知识：能欣赏自己和同学的优点，对新同学、新老师、新班级产生喜爱之情。
教学重点：
如何在孩子们交往的过程中，让他们消除彼此间的羞怯感。培养学生对小学新老师的喜爱之情。
教学难点：如何激发学生勇敢地开口向大家介绍自己的情况。 活动时间：二课时
第一课时
活动内容：我的新伙伴 教学要求：
1、给所有学生介绍自己的机会，鼓励学生想办法让自己的介绍给大家留下一个深刻的印象。
2、鼓励学生大胆表现自己，表演的节目形式自由，对学生的表演应充分肯定。
活动准备：
1．教师准备表现不同兴趣的卡片若干、一套“击鼓传花”的游戏材料。 2．学生应在课前熟悉周围的新同学，并准备可以展现自我特点的节目或作品，如图画、模型、歌曲等。
活动过程：
1．导入：想要新同学都认识你吗？那就让我们自己介绍一下自己吧。 2．自我介绍：老师先用贴近学生的语言自我介绍。然后学生自由地介绍自己的相关情况，力求有特点，介绍的范围、时间长短等不作严格要求。
3．小结要点：今天我们又认识了这么多的新朋友，大家要相互关心、友好相处。
4．游戏：寻找兴趣相同的朋友。请几个同学拿出代表自己兴趣的卡片，并举起来，喊：“喜欢……的朋友到我这儿来！”与他（她）兴趣相同的同学就跑到他（她）那儿。然后兴趣相同的同学在一起交流、玩耍。
5．游戏：击鼓传花。鼓声停时，花落谁手谁就给大家表演一个自己最拿手
的节目。
6．小结要点：我们大家都很棒。 板书设计：
认 识 新 朋 友
一二三，跟头翻，
四五六，把冰溜，
七八九，拍皮球。
你找我，拍拍手，
我找你，手牵手，
我们都是好朋友。
第二课时
活动内容：老师，您好 教学要求：
1、学生介绍自己认识和喜欢的老师时，教师应有意识的培养学生对小学老师的喜爱。
2、怎样表达对老师的爱是本课的一个难点，教师应结合实际情况引导学生掌握正确的表达方式。
活动准备：
学生准备绘画工具，并尽快熟悉和认识新老师。 活动过程：
1．导入：出示班级教师照片，请学生认一认照片上的人是谁。 2．介绍：学生自由介绍自己认识的老师。
3．绘画：学生画自己最喜欢的一位老师，并谈谈自己为什么喜欢这位老师。 4．讲故事：请学生讲一个自己和老师之间发生的故事，尤其注意让学生谈谈自己当时的感受，引导学生体会老师和学生之间的亲密友好，培养学生对老师
的尊敬、信任之情。
5．欣赏诗歌：欣赏配乐儿童诗《悄悄话》，让学生谈谈诗的内容和自己的感受。
6．小结要点：爱老师有很多表达方式，如对老师有礼貌、认真学习、信任老师等都是爱老师的表现。
板书设计：
老 师， 您 好
老师是园丁，我们是花。
老师爱我们，我们爱老师。