高考备考:标点符号的基本用法

标点符号的基本用法

一、点号 1.顿号

顿号的形式为“、”。顿号是句子内部并列词语间的停顿,停顿较短。一般为词、短语的并列,合起来做同一成分。考试大多考查层次关系。关于顿号的用法说明如下:

(1)如果句子内部并列成分不属于同一层次,则小的并列成分间用顿号,大的并列成分之间用逗号。例如:

在这次会演中,上海的越剧、沪剧、淮剧,安徽的黄梅戏,河南的豫剧都带来了新剧目。(顿号使用正确)

原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到新的水平。(第二个顿号改为逗号)

(2)固定的集合性并列词语间,尤其是一些约定俗成的词语间,不停顿也不会产生歧义,则不必使用顿号。例如:

“中小学”“工农兵”“农林牧”“省市领导”“城乡结合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。(“二”、“三”表示确数,中间用顿号,标点使用正确)

这次“严打”的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持是分不开的。(“公安干警”是集合词语,“干”指干部,“警”指警察。集合词语是紧密结构,不能用顿号分隔开来)

(3)用相邻的数字表示概数时,中间不能加顿号;不表示概数的相邻数之间应该使用顿号。例如:

距这儿二三里的地方有一座桥。(表示概数,标点使用正确)

她看上去十七、八岁,一副瘦骨伶仃的样子。(表示概数,应该去掉顿号)

退居二、三线的老干部都来了。(标点使用正确)

(4)并列词语或句子之间有了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词,连词前不再用顿号。例如:

我国科学、文化、艺术、卫生、教育和新闻出版业有了很大发展。(标点使用正确)

观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或签上一个名。(并列词

语之间有了连词“或”,是不能同时用顿号的。要删去顿号,或者改为逗号)

(5)互相包含的成分之间不能用顿号,也不能用逗号。例如: 这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县。(标点使用正确,“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号)

2.逗号

逗号的形式为“,”。逗号表示一句话中间的停顿,比顿号停顿稍长些。逗号是人们使用范围最广的标点。关于逗号的用法说明如下:

(1)句子内部主语与谓语之间如需停顿,如主语较长的,或需要强调主语,或主语后有语气词时,主谓之间应用逗号。例如:

这个演员表上排列在最后一名的小角色,却赢得了观众最热烈的掌声。(主语较长,主谓之间应用逗号)

北京,是我们伟大祖国的首都。(强调主语,主谓之间应用逗号) 你啊,还是那个老样子。(主语后有语气词,主谓之间应用逗号) (2)谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语,应该使用逗号。例如:

我曾想,蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。(谓语、宾语之间停顿较长,且主谓短语作宾语,应该使用逗号)

我明白,你有很大的难处。(主谓短语作宾语,谓宾之间应该使用逗号)

(3)强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其他成分之间,如需要停顿都要用逗号。例如:

在一个明媚的早晨,我遇到了久违的朋友。(句首状语后应用逗号) 多么美丽,这一朵朵鲜花。(主谓倒装,主谓之间应用逗号)

她随手打了他一下,轻轻地。(后置状语,状语和中心词之间用逗号)

内中一个破碗,空的。(后置定语,定语和中心词之间用逗号) (4)并列成分不属于同一层次,大的并列成分之间用逗号。例如: 参加会议的有教师,记者,电影、音乐、美术工作者。整个会场洋溢在欢乐的气氛中。(标点使用正确)

市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。(此句混淆了并列词语的大小层次。第二个顿号应改为逗号)

(5)句子间的并列应该用逗号。例如:

太空游除了要求旅游者是18岁以上的独立责任行为人,身体健康外,还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良好的道德品质。(标点使用正确)

今年春季,这个省的沿海地区要完成3 700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。(“任务重”“工程

难”“规模大”是三个并列分句,它们之间都应用逗号)

(6)名词加“呀”就变成了句子,也应该用逗号。例如:

月季呀,玫瑰呀,米兰呀……五彩缤纷,争奇斗艳。(标点使用正确)

3.分号

分号的形式为“;”。分号表示并列复句内部分句之间的停顿,停顿比逗号要长,关于分号的用法说明如下:

(1)复句内部用分号的前提是前后已有逗号出现。只有一重关系的复句,分句间一般用逗号,不用分号。如果分句内部已用了逗号,并列分句之间必须用分号。例如:

人的一生,总是在不停地尝试,尝试拥有,尝试放弃;人的一生,又始终在不断地追求,追求自由,追求幸福。(标点使用正确)

张家界石峰林立,峭壁万仞;天子山居高临下,气势磅礴;索溪峪群峰环抱,幽深秀美。(标点使用正确)

(2)非并列关系(如转折关系、因果关系等)的多重复句,第一层前后两部分之间也可用分号。例如:

我国年满十八周岁的公民,不分民族、种族、性别、职业、家庭出身、宗教信仰、教育程度、财产状况、居住期限,都有选举权和被选举权;但是依照法律被剥夺政治权利的人除外。(标点使用正确)

桥砖是深褐色,表明它的历史的悠久;但都完好无缺,令人叹息于古昔工程的坚美。(标点使用正确)

(3)分项列举的各项之间,也用分号。例如: 中华人民共和国的行政区域划分如下: ①全国分为省、自治区、直辖市;

②省、自治区分为市、自治州、县、自治县; ③县、自治县分为乡、民族乡、镇。 4.冒号

冒号的形式为“:”。关于冒号的用法说明如下:

(1)冒号用在提示语的后面或总括语的前面,表示提示下文或总括上文。例如:

信息产业部电信管理局局长苏金生在9月1日举行的互联网大会上表示:政府已经意识到互联网地址资源不足的问题,将采取措施,突破资源约束,加强配置管理,促进可持续发展。(提示下文)

桃花开了,红得像火;梨花开了,白得像雪;郁金香也开了,黄色、紫色交相辉映:好一派万紫千红的灿烂春光。(总括上文)

(2)直接引用别人的话时,一般使用冒号。间接转述别人的话一般不能用冒号。例如:

爱因斯坦说:“想像力比知识更重要,因为知识是有限的,而想

联系客服:779662525#qq.com(#替换为@) 苏ICP备20003344号-4