《抓住机遇迎接挑战》教案
教学内容抓住机遇迎接挑战 学习目标 【知识与能力】
了解我国刚刚迈入小康社会门槛，面临日趋激烈的国际竞争的事实。
从我国与世界其他不同类型国家的对比中，更好地认清中国的基本国情，以及我国的优势和差距。 【情感态度价值观】
全面认识祖国建设面临的有利和不利因素，正确理解我国现代化建设面临的机遇和挑战。由此增强危机感和责任心，更好的发扬艰苦创业精神。
教学重点全面认识我国发展面临的机遇和挑战。 教学难点:努力增强忧患意识
教学方法:创设情境、层层设疑、重点剖析、阅读感悟、合作探究。 教学过程
一、【导入示标】
描述情境：在当今国际社会，和平与发展是世界各国人民的共同愿望，也是当今时代的两大主题。随着经济全球化趋势的不断推进，人们时时感受到激烈的竞争气息。
设疑导思：请你列举说明我们的社会生活中，存在哪些竞争？
自由畅谈：学生依据自己的思考，自由陈述自己的意见。 归结导入：我国中国现在面临发展的战略机遇期，但是还面临一系列的问题，为了“抓住发展机遇”，必须“勇于迎接挑战”。
展示目标：教师可借助媒体等教具展示或语言直接陈述教学目标。
二、【探究交流】了解当前的国际竞争
设疑导读：指导学生阅读文本P140相关内容，思考——
◆世贸组织判定美国败诉这说明了什么？
感悟畅谈：指导学生自主感悟，自由思考，合作探究，并择优交流。
归结板书：★竞争的特点—竞争与合作并存。 搜寻交流：搜寻并列举国际社会在经济、政治、体育和文化等方面一两个竞争的实例。
质疑再思：◆这些国际竞争有何积极意义？ ◆这些国际竞争的实质是什么？
◆面对这些国际竞争我们应持的正确态度是什么？ 探究交流：指导学生自读思考，合作探究，并择优交流，点评补充。
归结板书：★竞争的意义—促进了企业的国际交往，激发了产品、服当前国际务、人才和信息的全球性流动。 ★竞争的实质—以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。
面临日益★竞争的要求—激烈的国际竞争，任何国家，任何地区都不可能“稳坐钓欲台”。能否做到由弱到强，后来居上，一个关键因素就在于能否抓住历史发展的机遇。三、【体验探究】认识发展的机遇与挑战
设疑导读：指导学生阅读文本P141～142相关内容，阅读思考——
◆我国面临发展的战略机遇期是什么？ ◆正确把握这些机遇有什么现实意义？ ◆我国面临哪些严峻的挑战？
◆面临这些严峻挑战我们应持什么样的态度？ 讨论交流：分组讨论，合作探究，并择优交流。 归结板书：★我国面临的发展机遇 ★我国面临的严峻挑战
搜集列举：◆结合平常的看报纸、听广播、上网阅读等多种渠道，了解我国某一行业应对国际竞争所采取的措施，并说说自己的看法。
交流补充：指导学生广泛交流，并引导学生评价激励，归结补充。