教学目标 1、认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设计。 2、通过访谈、查资料、观察等方式，了解各种石头的作用。 3、综合考虑多方面因素，完成校园设施设计 认识各种各样的石头，能说出它们的名称、特点，并进行合理的创意设计。 教学重点 教学难点 教学模式 综合考虑多方面因素，完成校园设施设计 合作探究 教学准备 课件 教学流程 活动一、 玩石头 师：我们班要举办一次石艺展，希望大家能发挥想象力，创作出特别的作品。 1、找石头。 师：到哪里可以找到各种各样的石头呢？ 学生发言。 2、想创意。 师：将自己找到的石头进行不同的拼摆和组合，找出最有创意的设计。 学生说说自己的创意。 3、动手做。 动手制作。 4、展示。 让学生在班级里展示自己的作品。 5、填写第55页的学习单。 活动二 健康护航员——卵石路 师：听说常走卵石路有助健康，不如在学校设计一条卵石路，大家就能多一个健身项目啦！ 1、了解如何铺卵石路。 师：该怎样铺卵石路呢？ 学生发言，通过各种途径找到答案。 2、考察学校。 师：学校的卵石路铺在哪儿好呢？ 学生讨论。 3、拿出设计。 师：小组讨论一下卵石路的设计图。 学生在小组中反复讨论和修改，展示各自的卵石路设计图。 4、提交方案。 师：在提交方案时，你们应该写出要让学校接受你们的想法的理由。 学生发言。 5、填写第59页的学习单。 板书设计 漫游石头王国 玩石头 健康护航员——卵石路 教学反思 在教学过程中既要尊重学生的个性，又要注意正面引导，让学生形成正确的人生观和世界观，努力促进学生社会性和个性的和谐发展。学生个性的多样化，要求我们的思想具有开放性
课 题 植物园里乐淘淘 课 时 2 教学目标 备课时间 月 日 1.学会多途径寻找资料，并对找到的资料进行筛选，完成手册的编排设计。 2、尝试自行设计实验，验证自己的猜想。 3、认识适合做染料的植物，并通过实践操作，掌握染色的诀窍。 4、具有良好的合作意识，能为小组活动出谋划策，虚心接受合作伙伴提出的意见和建议。 教学重点 教学难点 学会多途径寻找资料，并对找到的资料进行筛选，完成手册的编排设计。 具有良好的合作意识，能为小组活动出谋划策，虚心接受合作伙伴提出的意见和建议。 教学模式 合作探究 教学准备 课件 教学流程 活动一 校园植物导览手册 师：我们的校园里究竟有哪些植物？ 生：如果做一本导览手册，就能让大家对校园里的植物了解得多一些。 1、想一想。 师：《校园植物导览手册》中，放些什么内容呢？ 学生讨论发言。 2、考察校园植物。 师：考察校园植物，你们准备怎么做？ 学生制定计划及方案。 3、准备手册内容。 师：我们可以对考察资料进行整理，还可以补充查找一些资料。 学生活动。 4、制作导览手册。 学生活动，制作导览手册。 5、填写第71页的学习单。