广州市岭南中学 杨振文
人教版必修1第4课《烛之武退秦师》学案
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【学习目标】
1.了解和掌握文中的文言实词和虚词的意义用法。 2.翻译全文，学会基本的翻译技巧。
3.了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。 4.赏析人物形象，把握塑造人物形象的技巧。
5.学习古人再国难当头，不计个人安危得失、顾全大局的爱国主义精神。 【学习重点】：烛之武人物形象的把握。波澜起伏，生动活泼的情节。 【学习难点】 ：通过学习本课，使学生对《左传》的语言特点有所了解。 【学习课时】：两课时 【学习内容】：
一、作者简介及题解常识填空
1．文中的晋侯是_晋文公，秦伯是_秦穆公__，郑伯是_郑文公__。烛之武是__郑国__的臣子，子犯是_晋国_的臣子。
2.《烛之武退秦师》选自 左传 ，又名 春秋左氏传 ，是我国历史上第一部叙事详细的 编年体 （体例）史书，相传为 春秋 末年 鲁 国史官 左丘明 所做，主要记载了 东周 前期各国政治、经济、军事、外交和文化方面的一些事情。以 鲁 国为中心，旁及同时代诸国之事《左传》是解释《春秋》这部史书的，又和《 春秋公羊传 》、《 春秋谷梁传 》并称为“春秋三传”。 二、写作背景
1.国危矣：当时，晋军驻扎在函陵，即新郑县北；秦军驻扎在汜水南面，离新郑也不远。大军压境，郑国危如累卵。《烛之武退秦师》中所记述的就是秦晋攻打郑国之前展开的一场外交斗争。
2.越国以鄙远：当时的秦国都城为壅，晋国都城为绛，郑国，都城新郑。晋郑彼邻，秦如攻打郑国，的确如烛之武所言：“越国以鄙远。”烛之武是这场外交斗争的主角，他身负君命，只身赴秦，说退秦军，实属不易。
3.且君尝为晋君赐矣：公元前651年这一年，晋献工卒，晋国陷入内乱。晋国大夫里克杀了晋献工的庶子夷齐、卓子。并派人迎接公子重耳，重耳不就。后又派人迎接献工次子夷吾。夷吾采纳了大臣吕省，却芮的意见，厚礼贿赂秦国，答应割让晋河以东之地予秦。于是秦穆公拥立夷吾为君，即晋惠公。这就是课文中所言“且君尝为晋君赐矣”。“君”即秦穆公，“晋君”即晋惠公，“赐”则指“秦立晋君”之事。
4.许君焦、瑕、朝济而夕设版焉：惠公背约（公元前650年）晋惠公借秦国之力即位后，对割让土地之事非常后悔，就派大臣丕郑赴秦国，以先君之地不得擅许为由食言。这就是文中“许君焦、瑕、朝济而夕设版焉”，“君”指秦穆公，“许君焦、瑕”则指公元前651年夷吾答应予秦河东之地一事。秦晋两国之间的关系从此出现了裂痕。
5.以其无礼于晋：重耳过郑（公元前637年）这一年，晋公子重耳在齐国居五年后，离开齐国。经曹、宋路过郑国。郑国大夫叔瞻劝郑文公要以礼待重耳，郑文公却以“诸侯亡公子过此者众，安可尽礼！”为由，不听叔瞻劝告，对重耳不礼。这就是课文中“以其无礼于晋”一事。
6.且贰于楚也：郑楚结盟（公元前632年）是年四月，晋楚争霸中原，战于城濮，楚军大败。晋文公尊周攘夷，成为春秋霸主之一。当时，郑国处四战之地，无险可据，又自无礼于重耳之后，故背晋助楚，因此，郑文公曾到出国怂恿楚成王出兵作战。楚败，
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郑文公内心恐惧，又派大夫子人九到晋国请罪求和。五月，晋侯、郑伯盟于衡雍（今河南原阳西）。晋文公受周天子册命与四方诸侯盟于践土（在衡雍之西），晋文公为盟主，郑参与践土之盟，但晋、郑间的隔阂并未消除。郑既怂恿楚国出兵攻晋，又盟于晋，这就是文中所言“且贰于楚也”。《烛之武退秦师》这个故事发生在公元前630年。与城濮之战只相隔两年。因此秦、晋围郑实属城濮之战的余波。 三、知识积累。 1.秦晋围郑形势图
2.史书体例
①通史：不间断地记叙自古及今的历史事件。如《史记》。 ②断代史：记录某一时期或某一朝代的历史。如《战国策》。 ③编年体：以年代为线索编排有关历史事件。如《左传》。 ④国别体：以国家为单位分别记叙历史。如《战国策》。 ⑤纪传体：以人物传记为中心反映历史事件。如《史记》。
⑥纪事本末体：以事件为主线，将有关专题材料集中一起反映历史。如《通鉴纪事本末》。 四、注音，解词，翻译并疏通文意。（括号内为注音，加点需要词语解释）
1.晋侯、秦伯围郑，以．其无礼于．晋，且贰．于楚也。晋军．函陵，秦军氾（ ）南。
（1）翻译：晋文公、秦穆公联合出兵围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且在与晋国结盟交好的同时，又（私下对晋国的敌人）对楚国表示友好。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在汜南。
（2）段意：
2.佚（ ）之狐言于郑伯曰：“国危矣，若” /公从．使烛之武见．秦君，师必退。．之。辞“臣之壮” /公曰：“吾不能早用．曰：．也，犹．不如人；今老矣，无能为．也已。．子，今急而求子，是寡人之过”许．也。然郑亡，子亦有不利焉．！．之。
（1）翻译：郑国大夫佚之狐对郑文公说：“（郑国）国家很危险了！如果能派烛之武去见秦国的国君，秦国的军队必定撤退。”郑文公听从了他的话。烛之武推辞说：“我在壮年（即年青）的时候，还（或尚且）比不上别人；现在老了，没有能力做什么了啊！”郑文公说：“我不能早早重用你，现在危急之中请求你，这是我的过错啊。然而，郑国灭亡了，你也有所不利啊！”烛之武答应了他。
（2）段意：
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3.夜缒“秦、晋围郑，郑既．（ ）而出，见秦伯，曰：．知亡矣。若亡郑而有益于君，敢．以烦执．事．。/越．国以鄙．远，君知其难也，焉．用．亡．郑以陪．（ ）邻？邻之．厚．，君之薄．也。/若舍．郑以为东道主，行．李．之往来，共．其乏．困．，君亦无所害。且君尝．为．晋君赐．矣，许．君焦、瑕，朝济．而夕设．版．焉，君之所知也。/夫晋，何厌之有？既东．封郑，又欲肆”秦伯说．其西封，若不阙．（ ）秦，将焉．取之？阙秦以利晋，唯君图之。．，与郑人盟．。使杞子、逢孙、杨孙戍．之，乃．还。
（1）翻译：深夜，用绳子将烛之武从城墙上吊出城外。他见到秦穆公说：“秦国与晋国围攻郑国，郑国已明白自己将会灭亡。如果灭亡了郑国而有利于您，怎么敢冒昧地拿亡郑这件事情来麻烦您。跨越晋国，把秦国的边界置于远方，您也知道这有多大困难。怎么可以用灭亡郑国来扩大邻国的疆土呢？邻国越雄厚，您就越薄弱。如果饶恕了郑国，并且把它做为东边大道上的主人，那么秦国使节来往时，我们就可以供给他所缺的东西，您并没有损失什么。况且您曾被晋君赐予过了，他答应把焦、瑕两地给您。可是，晋王早晨渡过河去，晚上就筑城来防备您，这是您所知道的吧。晋国，哪里有满足的时候呢？它既然能把郑国当成自己东边的国境，那就会肆意扩大他西边的国境。如果不损害秦国，又将从何而去取呢？损害秦国来壮大晋国，就请您认真想想吧。”秦穆公很高兴，便与郑国订立了盟约，派杞子、逢孙、扬孙守卫那里，自己就回去了。
（2）段意：
4.子犯请击之。公曰：“不可。微．夫．（ ）人．之力不及此。因人之力而敝．之，不仁；失其所与”亦去．，不知．；以乱．易．整．，不．武．。吾其．还也。．之。
（1）翻译：晋国大夫子犯请晋文公追击秦军，晋文公说：“不行。没有那人的力量，我今天也到不了这一地位。依靠别人的力量，而后伤害他，这是不仁义；失去了自己所结盟的力量，真是不明智；利用混乱去改变已有的协调，这并不是勇武的。我们还是回去吧。”于是，晋军也离开了郑国。
（2）段意：
五、问题探究。
1．第一段写秦晋围郑，它是如何交代秦晋围郑的原因及形势？在全文中起到什么作用？
晋国要报复其无礼，与秦没有多大的利害关系。双方力量对比悬殊，但郑是有机可乘的，这就为下文烛之武智退秦师的成功埋下了伏笔。
2.文章第二段写烛之武在使命面前，先是“今老矣，无能为也已”，而后“夜缒而出，见秦伯”，这样写的目的是什么?
一是交代了烛之武是一个不被重用的老臣。
二是委婉地批评郑伯不能用人，但在危难时刻，能够接受规谏，勇于自责。
三是赞颂烛之武深明大义，不计个人得失，以解国难为重的爱国精神。这一内容粗线条地勾勒出烛之武的形象，为下文写他奔赴国难的义勇精神作了必要的铺垫。
3.请你从烛之武劝谏秦穆公退兵的对话中，找出对应下列论点之说词，用自己语言简洁分析烛之武从哪些角度来劝说的。你认为最关键的是哪一点？
(1)析以利害（就地理位置说）：即使秦晋灭郑成功，秦国也必须越过晋国，才能到达郑国，这样对秦国不利，只对晋国有好处。如果晋国国力壯大了，相对的秦国也就吃亏了。
(2)动以所欲（就舍郑之利说）：如果秦放弃攻打郑国，郑国得以保存，秦国的使节
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