二、非选择题
材料一 “发如韭，剪复生；头如鸡，割复鸣；吏不必可畏，小民从来不可轻。”
(1)这是当时的一首民谣。想一想，这首民谣反映出民间什么样的情绪？
材料二 《后汉书皇甫嵩传》记载，黄巾起义爆发后，起义军“燔烧官府，劫略聚邑；州郡失据，长吏多逃亡。旬日之间，天下响应。” (2) 为什么黄巾起义会得到天下响应？
第14课 沟通中外文明的“丝绸之路”（导学案）
班级_________小组___________ 姓名
【学习目标】
1、了解张骞两次出使西域、丝绸之路、中央政府对西域实行管辖、班超出使西域等基本史实。
2、能够正确识读“张骞通西域路线图”和“丝绸之路示意图”等，初步掌握识别和使用历史地图的基本技能。 重点：张骞通西域、丝绸之路。 【自主学习】
●知识梳理（将学习内容在书中画线和标记） 一、张骞通西域
1、汉代人把今 和 以西，也就是现在___________和更远的地方称为西域。
2、 帝时，为联络被匈奴赶走的大月氏人，派 于公元前138年第一次出使西域。
3、____________年，张骞第二次出使西域，促进也汉朝和西域之间的相互了解与往来。
二、丝绸之路：长安→河西走廊→西域→中亚→西亚→欧洲
4、历史上著名的丝绸之路是从 穿过 ，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的 。
5、汉武帝后，还开辟了海上交通要道，即著名的“海上丝绸之路”。其中一条
航线从山东沿岸出发，可到达 、 。更重要一条是从 港口出发，穿过 ，通往 沿岸，最远到达 和斯里兰卡。 三、对西域的管理
6、公元前60年，西汉政府设 管理西域。从此今新疆墆开始隶属中央政府的管辖，成为我国不可分割的一部分。
7、东汉明帝时，派 出使西域并长期留守西域。他还派 出使 （古罗马帝国）。
●合作探究（集体的智慧是无穷的，携手解决下面问题吧！）
1.张骞两次出使西域的目的分别是什么？作用分别是什么？
2.丝绸之路的开通发挥了什么作用？
3.想一想，丝绸之路给我们留下哪些富贵的精神财富？（丝路精神）
【达标检测】（我达标我快乐） 一、选择题
1.张骞出使西域时，汉朝在位的皇帝是（ ） A．汉文帝
B．汉景帝 C．汉武帝 D．光武帝
2．张骞第一次出使西域的目的是（ ）
A．联络大月氏共同夹击匈奴 B．加强同西域经济文化交流 C．寻找匈奴的去向 D．恢复对西域的管辖 3.与丝绸之路同样有名的海上丝绸之路开辟于（ ） A．汉文帝时期 B．汉景帝时期 C．汉武帝时期 在汉朝时称为（ ）
A大秦 B西域 C安息 D新疆
5.汉朝和西域往来日趋频繁始于 （ ） A张骞第一次出使西域后 B张骞第二次出使西域后 C西汉设立西域都护后 D海上丝绸之路开辟之后
6.新疆地区正式归属于中央政权的标志是 （ ） A张骞第一次出使