五年级数学下第6周周练
五年级数学组总分：60分 时间：80分钟
一、填空(26 分）。
1. 含有未知数的（
）是方程。
2. 根据等式的性质在○里填上运算符号，在□里填数。
x－16＝40 x－16＋16＝40○ 3.在 x－20 中，当 x＝（
）。
4x ○
52－4x＝4
＝
）时，所得的差是 32.8；
如果 4x＝6，那么 7.2－x＝（
4. 上衣 95 元/件，比一条裤子便宜 x 元，买一件上衣和一条裤子共计（ 5. 已知两个数的最大公因数是 1，最小公倍数是 57，这两个数可能是（
）元。
）
或（ ）。
)，最小的素数是(
)，最小的
)，（
）既不是质数，又不是合数。 ）吨。
）才有因数 3。
）。
），既是奇数又是合数且是一位数的数是（
51＝（
）×（
）
）。
），最小公倍数是（
）。
6. 在非 0 的自然数中，最小的奇数是(
合数是(
7. 一堆煤，如果每次运 6 吨，刚好可以运完；如果每次运 8 吨，也可以刚好运
完，这堆煤至少有（
8. 257 至少加上（ ）才是 5 的倍数，至少减去（
9. 既是质数又是偶数的数是（ 10. 在括号里填上合适的质数
24 ＝（ ）＋（ ）
11. 小明和他的爸爸相差 28 岁，小明 X 岁，爸爸 42 岁。
请用方程表示他们父子的数量关系（
12. a、b 是连续的两个奇数，它们的最大公因数是（ 13. 有一列数照这样的规律排列：4、7、10、13、16 …
甲说：“这列数中，依次增加 3，所以这列数中至少有一个数是 3 的倍数”。乙说：“这列数中，随便你怎么找，都不会是 3 的倍数”。 你认为（ （
）的说法正确。说说你的理由：
）
14. 在如右图所示的运算程序中，若输出
的数 y＝5,则输入的 x＝( )。
二、选择题（10 分）。
1. 下面式子中，方程有（
）个。
①4m＋9＞48 ②45－32＝13 ③5a＝0 ④4y＋35 ⑤0.5－x＝0.5
A、2 B、3 C、4 D、5 4 个连续的奇数的和是 40，最小的是 m，则 m＝(
)。
2. A、5 B、7 C、10 D、11
3. 用长 6 分米、宽 8 分米的长方形地砖铺地，至少要（ ）块可以铺成一个正方形。 A、240 B、24 C、20 D、12 4. 在下面的四组数中，都是合数的是（ ）。 A、21、51、91 B、2、4、6 C、27、87、97 D、1、75、57 5. 下列分解质因数正确的是（ ）。 A、2×7＝14 B、24＝4×6 C、45＝3×3×5 D、15＝3×5×1 6. m、n 是非 0 自然数，若 m－n＝1，则 m 和 n 的最大公因数是（ ）。A、m B、n C、1 D、无法确定
7.两个质数相乘的积（ ）。 A、一定是质数 B、一定是合数 A、2
B、3
C、一定是偶数 C、4
D、一定是奇数 ）种填法。
D、无数种
8. 一个四位数“22□0”分别是 2、3、5 的倍数，□里最多有（ 9. b 是一个奇数，下面算式中，结果不是奇数的有（
①b＋b A、2 ②5b B、3
）种情况。
③10b ④b＋6 ⑤b2 C、4 D、5
10. 古希腊著名的毕达哥拉斯学派把 1，3，6，10，…这样的数称为“三角形数”，
而把 1，4，9，16，…这样的数称为“正方形数”。从下图中可以发现，任何一
个大于 1 的“正方形数”都可以看成两个相邻“三角形数”之和。下面的等式中，符合这一规律的是（ ）。
A、13＝3＋10 C、36＝15＋21 三.解方程（3 分）。 3.6x＋1.2x＝96
B、25＝9＋6
D、49＝18＋31
1.7x＋2.3×2＝8
2x－5.8＋4.2＝10
四、操作题（3＋3＝6 分）。
1. 把一张长 15 厘米，宽 9 厘米的长方形纸（如下图）裁成同样大的正方形。
如果要求纸没有剩余，裁出的正方形边长最大是多少厘米？一共可以裁出多少个这样的正方形？（在图中画一画，再回答）
2. 林场工作人员统计了两棵树木的生长情况，并制成了它们生长情况统计图。
从图中可以看出：
（1） 从开始植树到第 6 年，两种树中生长速度较快的是（ （2） 生长到（
）树。
）年，两种树的高度一样。
）米。
（3） 当两树都停止生长后，两树高度相差（
五、解决问题（2＋3＋3＋3＋4＝15 分）。
1. 小奇有 15 枚邮票，小杰有 90 枚邮票，小丽的邮票枚数既是小奇邮票枚数的
倍数，又是小杰邮票枚数的因数。小丽可能有多少枚邮票？（2 分）