解决问题
————分数、百分数应用题复习
学习目标
1．通过复习，使学生牢固掌握分数、百分数应用题的数量关系，和正确的解答的方法。
2．通过复习，培养学生的分析能力以及综合能力． 3．通过复习，培养学生认真、仔细的学习习惯． 教学重点
通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并能正确的解答． 教学难点
通过复习，使学生能够掌握分数应用题的数量关系，并且能够正确的解答． 教学过程 一、复习准备． 1、开火车口答： 2、选数填空:
3560%
一根彩带用去（ ）米；还剩下全长的（ ）。 谈话导入：今天我们就来复习分数应用题．（板书：分数应用题的复习）
二、复习探讨． （一）班长回答班级人数
1．教师提问：根据这两个条件，你能提出哪些运用分数知识解决的问题？ 2．反馈：
（1）、男生人数是女生人数的几分之几？ （2）、女生人数是男生人数的几分之几？ （3）、男生人数是全班人数的几分之几？ （4）、女生人数是全班人数的几分之几？ （5）、男生人数比女生人数多几分之几？ （6）、女生人数比男生人数少几分之几？ （7）…… 3．教师质疑．
（1）5问和6问为什么解答方法不同？（单位1不同） （2）3问和4问的问题有什么不同？（单位1不同） （二）例题变式．
1、男生 21 人,▁▁▁▁▁▁▁，女生有多少人?
（请你先在横线上补充一个有关分数的两步计算的信息，使此题成立，画出线段图并解答） （1）学生独立解答． （2）学生讨论两道题的区别．
2、请根据下面提供的线段图，编一道应用题，并解答 （线段图略）
教师总结：看来我们做分数应用题时，需要认真审题并且在找准单位1的同时注意找准对应关系． （三）深化．
怎样解答这一类问题？关键是什么？
教师总结：虽然分数应用题与百分数应用题在表现形式上不同，但是数量关系相同．同样需要注意认真审题并且在找准单位1的同时注意找准对应关系． 三、巩固反馈． 1．列式不计算．
（1）油菜子的出油率是42％，2100千克油菜子可以榨油多少千克？ （2）油菜子的出油率是42％，一个榨油厂榨出菜子油2100千克，用油菜子多少千克？
（3）某工厂计划制造拖拉机550台，比原计划超额完成了50台，超额了百分之几？
2．根据算式自编分数应用题 1、120 × 80% 2、240 ×（ 1 + ） 3、240 ÷ ( 1 - ) 4、90 ÷ ( - ） 四、课堂总结．
通过今天这堂课，你有什么收获吗？ 五、课后作业．