东北师范大学课程与教学论17秋在线作业3 一、单选题
1、A 2、C 3、D 4、A 5、C
一、单选题（共 20 道试题，共 60 分。）V 1. .每一种课程评价所体现的特定的价值观的不同，迄今课程评价分为（ ）、过程取向的评价和主体取向的评价 A. 目标取向的评价 B. 行为取向的评价 C. 结果取向评价 D. 生成取向的评价 正确答案：A
2. 继《理想国》之后西方最系统最完整的教育论著是 A. 《爱弥尔》 B. 《大教学论》 C. 《普通教育学》 D. 《我们怎样思维》 正确答案：C
3. 加涅按照学生的学习结果，把学习分为五类，它们是 A. 意义学习、机械学习、发现学习、接受学习、研究性学习
B. 辨别学习、具体概念学习、定义概论学习、简单规则学习、高级规则学习 C. 信号学习、刺激—反应学习、动作链索学习、言语联想学习、辨别学习 D. 理智技能、认知策略、言语信息、动作技能、态度 正确答案：D
4. 课程实施有三种基本取向 ，其中之一是: A. 相互调试取向 B. 心理学取向 C. 哲学取向 D. 背离取向
正确答案：A
5. 被誉为“现代评价理论之父”和“现代课程理论之父”。 A. 博比特 B. 查特斯 C. 泰勒 D. 施瓦布
正确答案：C
6. 以下的哪类课程与学科课程是相对的。 A. 显性课程 B. 隐性课程 C. 活动课程 D. 选修课程
正确答案：C
7. 五六十年代出现了所谓的“三大新教学论流派”，( )是其中之一。 A. 行为主义教学论 B. 人本主义教学论
C. 尝试教学论 D. 发展性教学论 正确答案：D
8. “学校课程不断建构出新的社会生活经验”，这是( )的观点。 A. 被动适应论 B. 主动适应论 C. 滞后论 D. 超越论
正确答案：D
9. 根据观察时是否借助有关仪器或中介 ，可以把课堂观察分为 A. 参与观察与非参与观赛 B. 有结构观察与元结构观察 C. 直接观察与间接观察 D. 自然观察与实验观察 正确答案：C
10. 主张”教育即生活”的是哪一个学者? A. 杜威 B. 维根斯坦 C. 皮得思 D. 尼尔
正确答案：A
11. 被看作是课程开发的经典模式、传统模式的是 A. 目标模式 B. 过程模式 C. 体验模式 D. 情境模式
正确答案：A
12. （ ）重点在于对学生学习中屡犯错误深层原因的调查。 A. 诊断性评价 B. 形成性评价 C. 表现性评价 D. 发展性评价 正确答案：A
13. 哪部著作被誉为“现代课程理论的圣经”？ A. 《课程 》 B. 《课程编制》
C. 《课程与教学的基本原理 》 D. 《怎样编制课程》 正确答案：C
14. “教育即经验的连续改造”是（ ）提出的 A. 赫尔巴特 B. 布卢姆 C. 杜威 D. 凯洛夫
正确答案：C
15. 认为“课程是儿童及青年为准备完美的成人生活而从事的一系列活动及由此取得的相应的经验 ”的教育家是 A. 查特斯 B. 坦纳 C. 泰罗 D. 博比特
正确答案：D
16. 美国教育家克伯屈提出的概念 是 A. STS课程 B. 隐性课程 C. 附带学习 D. 副学习
正确答案：D
17. 在教育过程中，“教育”比“训练”更重视了 A. 情意的陶冶 B. 知识的传授 C. 技能的训练 D. 专业的发展 正确答案：A
18. 布卢姆认为，“教育目标分类学”应包括认知领域、动作技能领域和 A. 情感领域 B. 思维领域 C. 意志领域 D. 思想领域
正确答案：A
19. 从研究方法上来看，行动研究属于 A. 量的研究 B. 质的研究 C. 课堂研究 D. 实验研究
正确答案：B
20. （ ）不属于建构主义教学模式。 A. 随机访问教学 B. 情境教学 C. 支架式教学 D. 问题教学
正确答案：D
三、多选题（共 10 道试题，共 20 分。）V 1. 教学过程的原则有 A. 理论联系实际
B. 直观性与抽象性相结合的 C. 系统性与循序渐进相统一 D. 统一要求与因材施教相统一