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【奥鹏】[南开大学]18秋学期（1703）《人员素质测评理论与方法》在线作业 试卷总分:100 得分:100
第1题,人事测评就是对人与事之间的适应关系进行()相结合的测量和评价。 A、数字和逻辑 B、试验和分析 C、定量和定性 D、试验和调查
第2题,构思效度也即（ ）能说明构思或特质的程度，或用某种构思或特质来揭示测评分数的恰当程度。 A、考核方法 B、测评工具 C、测评系统 D、测评手段
第3题,确定人事测评指标就是确定测评的（ ）和用来衡量这些维度的\尺子\。 A、维度 B、内容 C、范围 D、效果
第4题,所谓数量式标度是指直接以()来揭示测评标志水平变化的一种刻度。 A、约谈 B、测评 C、绩效 D、分数
第5题,绩效评估的()中所包括的技术，主要是要求评价者拿一个人的绩效去与他人进行比较。
A、比较法 B、特质法 C、行为法 D、叙述法
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第6题,第一次开展人事测评， 首先要按照测评（ ）设计测评项目的结构。 A、动机 B、态度 C、目的 D、要求
第7题,评价中心的报告正是实施评价中心的目的所在。不管是用于（ ）决策，还是用于发展性评价，一份详细的报告都是很必需的。 A、内部招聘 B、岗位聘任 C、干部任聘 D、外部招聘
第8题,由于投射测验结果的分析一般是凭分析者经验做出的主观推断，其（ ）有待迸一步考察。 A、真实性 B、有效性 C、规范性 D、科学性
第9题,瑞文推理测验(Raven，s Standard Progressive Matnces. SPM)是由（ ）心理学家瑞文设计的一套非文字型智力测验。 A、美国 B、英国 C、德国 D、法国
第10题,配置性测评的主要目的是合理配置（ ）资源， 现代企业的劳动人事管管理要求以\人\为中心，使人力资源源进入最佳发挥状态。 A、企业 B、人事 C、管理 D、劳动
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第11题,（ ）内容设计，实际就是将一些方法、工具组合在一起，但在 此过程中有一些需要注意的规则。 A、评价中心 B、测试中心 C、分析中心 D、考评中心
第12题,评价中心和发展中心的未来趋势还包括（ ）方面的不断创新。 A、操作方法 B、技能与技巧 C、制度和措施 D、理论和技术
第13题,构思效度是与一定的()的有效性有关的。 A、调查结论 B、理论基础 C、逻辑推理 D、数据分析
第14题,卡特尔16种人格测验的信度、效度都较为理想，是现代（ ）测评中经常采用的较权威的人格测验。 A、技能 B、心理 C、人事 D、动机
第15题,稳定系数是估计测评跨时间的一致性程度，即在两个()的时间里进行评测（如间隔一个月测评两次）所获得的结果的一致性程度。 A、不同 B、相同 C、近似 D、相近
第16题,职位调动主要包括升职、降职和（ ）调动三种。
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