82.学校教育在人的发展中起主导作用是因为（ ）
A.学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动
B.学校中的教师是经过专门培训，相对效果要好
C.学校具有开发个体特殊才能和发展个体特性的作用
D.学校教育可以控制各种影响人的发展的因素
E.学校教育具有即时和延时的价值
83.二十世纪末在中国开始的“素质教育运动”实质上是（ ）的具体体现。
A.社会本位价值取向
B.个人本位价值取向
C.文化本位价值取向
D.马克思主义的人的全面发展学说
84．在教育内容的教学上，教师与学生的关系是一种授受关系，对此，下列说法不正确的有（A.从教育内容的角度说，教师是传授者，学生是接受者
B.学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的条件
C.对学生指导，引导的目的是促进学生的自主发展
D.师生关系从本质上是一种教学相长的关系
85. 我国法律规定，中学生的身份是 ( )。
A.国家公民
B.国家和社会未成年公民
C.国家和社会的成年公民
D.接受教育的未成年公民
86.下列选项中关于教师劳动具有创造性的表达不恰当的是（ ）
A.灵活运用教育原则
B.创造性设计教学方法
C.事事与众不同
D.对不同学生因材施教
87.通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（ ）。
A.自我教育法 B.说服教育法 C.情感陶冶法 D.实际锻炼法
88.对学生进行辩证唯物主义与历史唯物主义世界观与人生观的教育。这是德育中的( )。A.政治教育 B.思想教育 C.道德教育 D.伦理教育
）
89.颜回说： “夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的( )。 A.
导向性原则 B.疏导原则 C.因材施教原则 D.教育影响的一致性原则
90.我国学校德育途径主要有( )。 A.
政治课和其他学科教学
B.课外活动和校外活动
C.劳动
D.共青团活动
E.班主任工作