4.新生进入大学前三个月属于缓冲期，可能存在一种自我晕轮效应。 正确答案：√
5.大学中的人际环境中的两个因素是寝室里的同学关系和学校里的人际氛围。 正确答案：√
2.2 90后同学的心理特征
1.九十年代出生的人，最需要哪种情感？ A、关注 ? B、爱 ? C、尊重 ? D、溺爱 正确答案： C
2.下列哪一项不是人本主义心理学的需求层次 ?A、生理需求 ?B、安全需求 ?C、爱与被爱需求 ?D、物质需求 正确答案： D
3.社会对一个人的影响不包括（）。 A、决定人做事时的内心感受 B、决定人的价值观 C、决定人选择职业的方向 D、决定人的财富观 正确答案： A
4. “自恋是人类的一般本质，每个人本质上都是自恋的”这句话出自（ A、马斯洛 ? B、科胡特 ?
C、罗杰斯 ? D、弗洛伊德 正确答案： B
5.社会对一个人的影响大于家庭对一个人的影响。 正确答案：√
2.3 90后与父母和老师的比较
1.六七十年代的人从小被教育向榜样学习，成为别人；而90年代的人从小在思想中根植了要“成为自己”的想法。 正确答案：√
2.总体来说，每一代人之所以会有不同的性格特质，是因为他们所处的时代不同。 正确答案：√
3.六七十年代的人在青少年时期比较容易有逆反情绪，是因为在童年阶段他们的自恋需求被很大程度的压抑过。 正确答案：√
4.关注自己本身每天的进步，比较容易获得快乐和满足感。 正确答案：√
2.4 大学生认知发展的需要
1.大学生最重要的任务是（ ）。 ?A、社交 ?B、个人兴趣爱好 ?C、本专业的学习 ?D、慈善事业 正确答案： C
2.大学生在成年早期的阶段需要完成（ ）。 ?A、性格成熟 ?B、人格成熟
?C、体魄成熟 ?D、思想成熟 正确答案： B
3.成年早期是人个性成熟，自我能力，社会意识、社会责任感，信仰，科学兴趣，政治抱负，生活观念，价值观与审美情趣基本形成的阶段。 正确答案：√
2.5 大学生心理发展的任务
1.利他与利己的平衡通常需要做到（ ） ?A、自己获得的和自己给与的多少不重要 ?B、自己获得的要小于自己给与的 ?C、自己获得的与给与的要平等 ?D、自己获得的不要大于自己给予的 正确答案： D
2.存在主义的四大生命命题：自由、孤独、（ ）、存在的价值。 ?A、激情 ?B、恐惧 ?C、焦虑 ?D、尊重 正确答案： C
3.亲密关系的获得与维持才是大学阶段必须要完成的心理任务 正确答案：√
4.你选择自由，代价是必须承受得起孤独。 正确答案：√
2.6 如何有效的学习和生活
1.下列哪一项不属于在大学有效的学习的四个要素： A、充分利用大学有效资源 B、合理的分配学习与生活时间 C、努力发展人际关系
D、有强烈的通过学习丰满自己的欲望 正确答案： C
2.大学之前的学习侧重在培养科学的思维方式。 正确答案：√
3.进入大学后，不需要重建自己的学习方向和学习方式，仍然沿袭高中的学习方法就好。 正确答案：×
3 大学生心理健康与压力应对
3.1 心理健康的的定义
1.国际心理大会认定的心理健康体现在（ ）个方面。 A、4 B、3 C、7 D、6 正确答案： A
2.通俗地说，心理健康是指在同等环境下、（ ）的人。 A、更坚强 B、更快乐 C、生活水平更高 D、活得更久 正确答案： D
3.（ ）年，国际心理大会为心理健康做出定义。 A、1946 B、1966 C、1864 D、1945 正确答案： A
4.心理不健康就代表有精神病，需要打针吃药。 正确答案：×
3.2评估心理健康的标准
1.1992年，世界卫生组织提出关于心理健康的（ ）个标准。
A、5 B、6 C、7 D、10 正确答案： C
2.哪一项不属于世界卫生组织1992年提出的心理健康标准：（ ） A、智力正常 B、人际关系和谐 C、行为符合年龄特征 D、周期节律性 正确答案： D
3.（ ）年，我国著名心理学家郭念锋教授提出心理健康十标准。 A、1984 B、1985 C、1986 D、1990 正确答案： C
4.心理健康标准是唯一的。