2019年最新普通话考试大纲解析
普通话水平测试大纲
〔教育部国家语委发教语用[XX]2号文件〕
根据教育部、国家语言文字工作委员会发布的《普通话水平测试管理规定》《普通话水平测试等级标准》，制定本大纲。
【一】测试的名称、性质、方式
本测试定名为“普通话水平测试”〔putonghuashuipingceshi，缩写为psc〕。
普通话水平测试测查应试人的普通话规范程度、熟练程度，认定其普通话水平等级，属于标准参照性考试。本大纲规定测试的内容、范围、题型及评分系统。
普通话水平测试以口试方式进行。
【二】测试内容和范围
普通话水平测试的内容包括普通话语音、词汇和语法。
普通话水平测试的范围是国家测试机构编制的《普通话水平测试用普通话词语表》《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》《普通话水平测试用朗读作品》《普通话水平测试用话题》。
【三】试卷构成和评分
试卷包括5个组成部分，总分值为100分。
〔一〕读单音节字词〔100个音节，不含轻声、儿化音节〕，限时3、5分钟，共10分。
1、目的：测查应试人声母、韵母、声调读音的标准程度。
2、要求：
〔1〕100个音节中，70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
〔2〕100个音节中，每个声母出现次数一般不少于3次，每个韵母出现次数一般不少于2次，4个声调出现次数大致均衡。
〔3〕音节的排列要避免同一测试要素连续出现。
3、评分：
〔1〕语音错误，每个音节扣0、1分。
〔2〕语音缺陷，每个音节扣0、05分。
〔3〕超时1分钟以内，扣0、5分;超时1分钟以上〔含1分钟〕，扣1分。
〔二〕读多音节词语〔100个音节〕，限时2、5分钟，共20分。
1、目的：测查应试人声母、韵母、声调和变调、轻声、儿化读音的标准程度。
2、要求：
〔1〕词语的70%选自《普通话水平测试用普通话词语表》“表一”，30%选自“表二”。
〔2〕声母、韵母、声调出现的次数与读单音节字词的要求相同。
〔3〕上声与上声相连的词语不少于3个，上声与非上声相连的词语不少于4个，轻声不少于3个，儿化不少于4个〔应为不同的儿化韵母〕。
〔4〕词语的排列要避免同一测试要素连续出现。
3、评分：
〔1〕语音错误，每个音节扣0、2分。
〔2〕语音缺陷，每个音节扣0、1分。
〔3〕超时1分钟以内，扣0、5分;超时1分钟以上〔含1分钟〕，扣1分。
〔三〕选择判断[注]，限时3分钟，共10分。
1、词语判断〔10组〕
〔1〕目的：测查应试人掌握普通话词语的规范程度。
〔2〕要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言词语对照表》，列举10组普通话与方言意义相对应但说法不同的词语，由应试人判断并读出普通话的词语。
〔3〕评分：判断错误，每组扣0、25分。
2、量词、名词搭配〔10组〕
〔1〕目的：测查应试人掌握普通话量词和名词搭配的规范程度。
〔2〕要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举10个名词和假设干量词，由应试人搭配并读出符合普通话规范的10组名量短语。
〔3〕评分：搭配错误，每组扣0、5分。
3、语序或表达形式判断〔5组〕
〔1〕目的：测查应试人掌握普通话语法的规范程度。
〔2〕要求：根据《普通话水平测试用普通话与方言常见语法差异对照表》，列举5组普通话和方言意义相对应，但语序或表达习惯不同的短语或短句，由应试人判断并读出符合普通话语法规范的表达形式。
〔3〕评分：判断错误，每组扣0、5分。
选择判断合计超时1分钟以内，扣0、5分;超时1分钟以上〔含1分钟〕，扣1分。答题时语音错误，每个音节扣0、1分，如判断错误已经扣分，不重复扣分。
〔四〕朗读短文〔1篇，400个音节〕，限时4分钟，共30分。
1、目的：测查应试人使用普通话朗读书面作品的水平。在测查声母、韵母、声调读音标准程度的同时，重点测查连读音变、停连、语调以及流畅程度。
2、要求：
〔1〕短文从《普通话水平测试用朗读作品》中选取。
〔2〕评分以朗读作品的前400个音节〔不含标点符号和括注的音节〕为限。
3、评分：
〔1〕每错1个音节，扣0、1分;漏读或增读1个音节，扣0、1分。
〔2〕声母或韵母的系统性语音缺陷，视程度扣0、5分、1分。
〔3〕语调偏误，视程度扣0、5分、1分、2分。
〔4〕停连不当，视程度扣0、5分、1分、2分。
〔5〕朗读不流畅〔包括回读〕，视程度扣0、5分、1分、2分。