2018（新审定教材）苏教版小学数学
一年级上册全册教案
目 录
数一数 .................................................................................................................................................... 1 比一比 .................................................................................................................................................... 3 “分一分” ............................................................................................................................................ 7 “认位置” ............................................................................................................................................ 9 认识1～5（1） ................................................................................................................................... 11 “认识1～5”（2） ............................................................................................................................. 13 “认识几和第几” .............................................................................................................................. 15 “认识0”课时教学设计 ...................................................................................................................... 17 认识＝、＞和＜ .................................................................................................................................. 19 练习一 .................................................................................................................................................. 21 认识6～9各数（1） .......................................................................................................................... 23 认识6～9（2） ................................................................................................................................... 25 认识10 ................................................................................................................................................. 27 练习二 .................................................................................................................................................. 29 认识图形 .............................................................................................................................................. 31 有趣的拼搭 .......................................................................................................................................... 33 2--5的分与合 ....................................................................................................................................... 36 6--7的分与合 ....................................................................................................................................... 38 练习三 .................................................................................................................................................. 40 8的分与合 ........................................................................................................................................... 43 《10的分与合》课时教学设计 .......................................................................................................... 49 练习四 .................................................................................................................................................. 52 得数在5以内的加法 .......................................................................................................................... 55 5以内的减法 ....................................................................................................................................... 58 0的加、减法 ....................................................................................................................................... 60 练习五 .................................................................................................................................................. 62 得数是5以内的加减法的练习 ........................................................................................................... 64 得数是6、7的加法 ............................................................................................................................ 66 6、7的减几 ......................................................................................................................................... 68 练习六 .................................................................................................................................................. 70 “练习七”课时教学设计................................................................................................................... 72 得数是8的加法与相应的减法 ........................................................................................................... 74 得数是9的加法与相应的减法 ........................................................................................................... 77 得数是10的加法和相应的减法 ......................................................................................................... 79 练习八 .................................................................................................................................................. 82 练习八（2） ........................................................................................................................................ 84 求未知加数 .......................................................................................................................................... 86 用括线和问号表示实际问题............................................................................................................... 88
连加、连减的计算 .............................................................................................................................. 90 加减混合计算 ...................................................................................................................................... 92 练习九 .................................................................................................................................................. 96 10以内的加减复习（一） .................................................................................................................. 98 10以内的加减复习（二） ................................................................................................................ 100 丰收的果园 ........................................................................................................................................ 102 11～20各数的认识 ........................................................................................................................... 104 11～20各数的组成和写数 ................................................................................................................ 106 10加几与相应的减法........................................................................................................................ 108 练习十 ................................................................................................................................................ 110 “9加几”课时教学设计 .................................................................................................................... 112 “练习十一（1）”课时教学设计 ..................................................................................................... 115 “练习十一（2）”课时教学设计 ..................................................................................................... 117 “8、7加几”课时教学设计 .............................................................................................................. 119 “练习十二（1）”课时教学设计 ..................................................................................................... 122 “练习十二（2）”课时教学设计 ..................................................................................................... 124 “6、5、4、3、2加几”课时教学设计 ............................................................................................ 126 “练习十三”课时教学设计............................................................................................................. 129 “复习（1）”课时教学设计............................................................................................................. 132 “复习（2）”课时教学设计............................................................................................................. 135 期末复习（一） ................................................................................................................................ 137 期末复习（二） ................................................................................................................................ 139 期末复习（三） ................................................................................................................................ 141 期末复习（四） ................................................................................................................................ 143
数一数 教学内容 一(上)第1—2页 数一数 课型 新授 施教日期 年 月 日星期 1.让学生通过看和数了解画面的具体内容，引导学生感受看和数是认识生活中的事物，是学习数学常用的方法。 教学目标 2.引导学生一件一件地观察场景中的主要物体，并分别数出这些物体的个数，初步培养培养学生的观察、思维和语言表达能力。 3.让学生在自己探索与合作交流中观察、学习，激发学生学习数学的兴趣。 教学重、难重点：让学生通过实践、探索、合作交流，掌握数数。 点 难点：有序地数数，不重复、不错漏。能从实物数数到抽象程度的数数之间转换。 学情分析：大部分孩子能顺利地从1数到10，但由于学生年龄小，观察时容易产生兴趣但不能持久，观察也比较粗糙，关注不够全面；在交流时不能把话说清教学资源 楚、说完整，不善于倾听同伴的发言。这些都要老师认真对待并采取相应的策略。 教材分析：观察场景，了解里面有些什么；数出各种物体的个数，并用画圆点的方法表示每一种物体的数量。通过活动让学生体会“看”和“数”是学习数学的方法，同时进行初步的课堂常规教学。 学程设计 一、情境引入。（2分钟左右） 1．学生观察图片 导学策略 →今天老师要带大家到儿童乐园去看一看（出示挂图）。 修改调整 2．让学生明确本课的练习内容及→揭示课题。 目标。 二、自主探索。（15分钟左右） 1． 引导数数（给1分钟时间） → 1．这么美的景色你看到了什么？先不着急说，把你喜欢的东西 学生可能会不按顺序数。数的方法数一数，记在心里! 也可能不一样。 2．学生根据数量从小到大地再数一次 →2．刚才大家把图上的人和物都数好了，能不能把这些物体和人按数量多少在再从小到大分类数一数。 →3．仔细观察前三幅小图和小图3.学生依次说三幅图和点子的意下的点子，说说每幅小图画和下面思。 个别说、集体说。 的点子是什么意思。 →4．观察第四、五、六、九幅小第1页 共147页